经常会有家长问我类似的问题：
“孩子的课堂笔记做得很漂亮，但却‘不漂亮’。平时学习一看就会，一点就通，但时就是想不起知识点。为孩子那么用功了，可还是不成正比？”
其实无论是平时学习，还是，都与孩子的记忆能力密不可分。今天我就从心理学角度帮助大家理解孩子记忆的过程。下面就来看看小编为大家整理的关于盐城儿童记忆力训练费用多少，相信你们会喜欢的。
那么如何帮助孩子把知识记得又快又好呢？在此之前，家长要先清楚以下几点。
有效注意 很多家长常抱怨：“别人家孩子春游后，写的游记那叫一个优美，各种细节描写得很出彩。但自己家孩子莫不是春了个假游？写的游记基本等同于流水账！” 要记住：有效注意是记忆的前提！ 1.带着目标 所有的感官信息是在被我们注意到后，才能够进入记忆系统中。所以有效的注意是学习的良好基石。 而当孩子带着目标去学习是能够促进他做的有效注意的。所以家长可以提示孩子，如：“你课前可以带着这个问题去听讲”、“你要观察的内容是什么？”等等。 2.尽可能多的感知觉信息进入 很多作文的老师常说：“要充分运用眼、耳、口、鼻等感官，去细心观察生活，才能写出好作文。” 这句话背后的原理就在于，当孩子的感官接收到了信息，才能让有效注意成为可能，才会有后续的、长久记忆，这是环环相扣的。 3.记忆材料加工：突出、醒目、有趣 当孩子自己做的笔记或家长提供的学习资料足够突出、醒目、有趣时，也能帮助孩子做到有效注意。 比如：笔记上将部分用荧光笔标记突出，用画的形式来做课堂笔记等。 
为什么选择金色雨林：
TAGES
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
团队
十余位儿童教育、心理、医疗等领域鼎力支持定期开设讲座，家长学堂同时为教学提供科学性与性
师资
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目，严格筛选教师教师必须通过总部培训和考核
体系
实验结果经过中国科心理研究所中国科深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性
小班教学
8人为一班，教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会
显著
训练有效率为96.8（出自：中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）
全智能配课
根据结果，通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）为每个孩子分配专属课题与目标
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提习能力。
校区地址：
盐城市城南新区解放南路266号凤凰汇商业街区（聚龙中心） 3F20-303
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