孩子学习吃力学不会的原因 能读、能写、能算不是基本技能。这些课业需要大脑接受和分析各种感觉的细节，然后产生一系列的心理反应和-的锻炼。
视觉系统需要能够区分字母、数字或逗点之间的差异，儿童需要有良好的空间感觉来区分31和13或立即和立即之间的差异。大脑皮层根据拼写和文本方法来处理视觉信息的输入。此外，所有与语言相关的大脑皮层都需要与视觉和记忆大脑皮层反复联系和交换信息。
除了上述过程外，大脑还需要梳理手和手指的感觉。与记忆中写下的感觉相比，肌肉收缩结合良好，用笔书写。如果大脑不能接受和处理与前庭相关的运动和重力感，则上述大脑功能无法发挥。
前庭异常的孩子脑子里的很多运动模式都是零碎碎的，组合不好。他不记得这个词的意思，也不记得怎么写。
较不合理的事实是，老师和家长经常责骂学习困难的孩子：只要你努力练习，你就能做到。
但是这些孩子不能把他们听到和看到的联系起来。他们怎么能读书呢？孩子们仍然需要注意座位，以免摔倒。他们怎么写自己的名字？这些感觉是所谓的基本技能。如果学校不注意孩子们是否发展得很好，学习和玩耍的问题将永远存在。
普通儿童在五六岁时发展这些基本技能，可以上学，但许多儿童在神经发育上不规则，不精通这些基本技能。在六岁或更小的时候上学等于鼓励幼苗。这对这些孩子来说是一件痛苦和注定要失败的事情，孩子们不能接受教育，所以他们被认为有行为问题。
如果孩子有这样的问题，需要尽快进行系统的训练！