生活中的感统有哪些?

suzhou
2022-05-12 浏览411次
生活中的感统有哪些? 感觉统合训练的本质是以游戏的形式丰富儿童的感觉刺激。当儿童的感官和身体在特定的环境中相互作用时,应做出适应性反应,以促进大脑功能的改善,预防或纠正感觉统合障碍,从而刺激其感觉统合能力的发展。
然后介绍一些生活中的感官训练:
1.让孩子多玩爬行游戏。
不要因为怕脏,父母对孩子的限制太多,这样就不会爬了。如果不爬,孩子在成长过程中会缺乏各种必要的感觉刺激。
父母可以在地板上铺泡沫垫,让孩子多爬。
还可以在地板上放一把长椅,让孩子在地板上爬过去,不碰椅子。
事实上,在爬行的过程中,孩子不仅锻炼了身体两侧的动作协调和肌肉控制,还刺激了前庭感。
当孩子练习爬行时,不要太担心危险,不要让孩子在环境中探索,也不要太担心环境清洁,不要让孩子触摸。
只要能保持安全,游戏后能恢复清洁,就应该鼓励孩子爬行。
2.玩泥沙。
有些孩子不愿意用手接触面团、泥土、颜料等粘性物质,可能会出现触觉障碍。
这是因为孩子在早期养育过程中触觉体验太少,或者父母在孩子的活动中灌输脏和湿是不好的信息。
在日常生活中,可以用玩沙子、玩泥土的游戏来训练孩子的触觉刺激。
例如:把土壤或沙子放在一个大盆里,让孩子用土壤捏泥球。捏小动物。小房子和其他东西。或者让孩子在沙子里玩,这样孩子的身体就可以接触到土壤或沙子。
纸、叶、米、豆等物品也可以用来增强儿童的触觉识别能力,从而促进儿童感觉的发展。这样,它将极大地帮助触觉过于敏感或迟钝的儿童发展情绪。
3.撕纸
在撕纸游戏中,孩子们可以撕掉各种形状、长条或圆形,父母也可以帮助孩子撕掉一些简单的图形。
例如:矩形。正方形、圆形等。也可以让孩子把撕碎的方形纸拼成房子。汽车;圆纸拼成球。呼啦圈;三角形纸拼成山。帽子等等。
用撕纸,家长可以找到很多机会训练孩子的精细动作和手眼协调,同时也可以发挥孩子想象力和创造力的发展。
4.上下楼梯。
现在很多家长过于溺爱孩子,减少了很多运动机会,导致感觉障碍。
事实上,平时上下楼梯可以锻炼孩子的前庭平衡感。
通常带孩子多走楼梯,这样孩子就可以一步一步地爬上楼梯,然后连续上下楼梯。
一开始,父母可以站在孩子的前面或后面,伸出手臂或指,让孩子抓住,把孩子拉上楼梯。
孩子逐渐熟练后,让孩子自己上下楼梯,大一点的话可以跳楼梯等等。
5.草地翻滚。
很多时候,父母往往不允许孩子在草地上玩耍,因为他们害怕孩子弄脏衣服。事实上,一些草地滚动可以提高儿童的大肌肉运动能力。
草地滚动的正确姿势是:腿和肩膀分开,手掌支撑地面,手脚之间的距离不应该太宽。弯腰靠近地面,钩住身体方向,然后双脚翻过来。
一开始,父母可以在孩子学习后帮助他们。这种滚动运动也可以改善儿童的触觉障碍。锻炼前庭感觉。此外,在滚动过程中,它还可以提高空间感知和身体协调。
6.在床上或沙发上跳跃。
在适当的床或沙发上跳跃对孩子的感觉统合发展非常有用。在生活中,父母可以陪孩子跳跃,做好安全防范。
同时,在儿童跳跃过程中增加抛接球游戏,有利于儿童前庭意识的发展。
它还可以有效地锻炼他们的手眼协调和运动计划能力。这种大型运动练习是儿童理解统一概念较直观、较有效的。
7.做家务
做家务对提高孩子的感觉统合能力非常有用。
例如,在擦地板时,你需要用手和脚支撑身体,做一个爬行的姿势,这可以刺激前庭感觉,锻炼视觉空间感。
还能锻炼胸、腹、腰、背等肌肉,促进全身协调活动和大脑双侧分化。
在折叠衣服的过程中,不仅要通过手做折叠动作,还要通过眼睛随时调整手的动作,可以有效提高儿童的手眼协调能力。
另外,洗水果的时候也可以让孩子帮忙,这样不仅可以锻炼触觉,丰富认知,还可以帮助孩子作。
做家务不仅锻炼了孩子的动手能力,还提高了孩子的独立自理能力和解决问题的能力,还培养了孩子的心理抗挫折能力和承受能力。
感官训练是为今天的孩子量身定做的必修课,尤其是城市化的孩子,以弥补孩子自然玩耍的不足。所以要善于发现感官。
咨询机构老师 金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
 
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立学习能力研究中心。金色雨林长久以来,致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。[详情]
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金色雨林课程体系
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    运动力课程
    运动力课程是金色雨林专为增强孩子身体能力所开设的课程。帮助孩子拥有充沛体能,提升身体的控制力,提高各种感觉通路的敏感度,建立良好行为规则、提升协调力与平衡力,为学习状态的建立打下良好的身体基础。
    感觉运动统合课      体能课
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    认知力课程
    针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力;提升视觉与动作的配合度;加强学生的思维与逻辑能力;提高孩子的理解能力,从而提高学习的效率。
    注意力记忆力课      视动感合课
    阅读理解课            数字思维课
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    情感力课程
    帮助孩子正确认识自身,提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力,以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态,正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响,增强自身自信与积极性。
    情商品格课              力课
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    触觉能力不佳
    对外界的刺激适应性弱,
    经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常
    陷于孤独、吸手指等。
    触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,
    缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。 感统失调
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    本体感失调
    由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。
    本体感不强的表现:
    缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、
    没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,
    语言表现能力差。
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    前庭觉失调
    前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。
    前庭平衡感失调的表现:
    好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,
    调皮任性,爱挑剔。
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感统失调的表现及改善方法
金色雨林感统教育是一家集“测评+教研+培训”为一体的专业化感觉统合教育机构。,金色雨林致力于为3-14岁的儿童感统训练课程提供学习能力培养。,金色雨林通过专业的感统教具让孩子在运动游戏的过程中,采用测评—训练—测评—训练的模式,不断提高孩子的注意力,学习力,胆量,人际交往,语言发展,大运动,精细运动七大能力。,感谢存在感统失调的孩子,家长们需要了解,感统失调不是病,只是孩子的大脑与身体的协调出现了障碍,使得孩子许多-的地方无法表现出来。,金色雨林感统课程,深度聚焦0-13岁感统失调儿童,致力于感统知识普及,感统训练指导和感统课程推广,中国感统行业标准化推动者。关注我们,了解更多感觉统合知识和科学育儿技巧。,金色雨林训练中心对儿童感统能力的研究中,在感统教育行业中作出了科学创新,为儿童感觉统合能力打下坚实基础,众多儿童通过感统课程得到能力的提升。,雨林学习能力训练中心致力于为影响儿童学习的非智力因素(注意力不集中、感知觉发展、读写困难、心理成长)提供专业的个性化提升课程和家长技术支持。
课程小结
金色雨林感统训练中心,深度聚焦3-13岁感统失调儿童,致力于感统知识普及,感统训练指导和感统课程推广,感统行业标准化推动者。关注我们新闻资讯频道,了解多感觉统合知识和科学育儿技巧,本文由苏州金色雨林编辑整理发布。多培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等相关信息,可以在线咨询或者电话联系我们!
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