聊城帮助孩子提习能力

szyinlihong
2020-11-06 浏览261次
聊城帮助孩子提习能力

学期已过大半,相信很多小伙伴想要以更好的状态来应对学习,那么很大程度上是需要增强孩子的记忆力,这样才能够更好的孩子学习,如果记忆力能力不足就会影响到孩子对于知识的理解以及应用,所以今天聊城儿童学习能力训练就来针对记忆力进行详细的说明。

课程详情

首先,家长们要知道什么是记忆力,记忆力本身是识记、保持、再认识以及重现客观事物所反映的内容和经验的能力,金色雨林为大家来举个例子,假如说记忆就是一台正在工作的电脑,那么记忆进行运作的过程就有三步,信息的输入,将孩子听到看到的信息作用于自己的感觉通道,让信息传输到大脑当中;大脑经过分析和理解之后存储下了这些信息;像我们将信息存在电脑当中,是需要找到这个文件的,在我们输入关键词的时候,那么信息就会的被提取出来了。
其次是关于记忆的类型,感觉记忆,它就像是我们所看到的影像以及听到的声音对我们的刺激,但是这个刺激的保持时间是很短的,如果我们没有及时的进入下一步存储工作,那么这种刺激可能只会保持那么一两秒,这种记忆的容量是较少并且遗忘速度也是较快的。
短时记忆,在我们经过了感觉记忆之后,大脑会自动的删选出一些比较重要的信息,送入短时记忆系统当中,当然,如果这些临时储存的新信息没有被马上复制,那么可能也会马上就遗忘了,而这种记忆的特点是容量比较有限的,一般都是几个数字或者字母,较好的时候也只有9个字母或字节,是比较容易被遗忘的。
长时记忆,这类记忆是短时记忆的内容经过在加工然后被赋予了更加深刻的意义以及重要性,则被长久的保存下来了,这也是长时记忆的特点,信息越多就越利于孩子们记住新知识,容量是没有要求的且遗忘速度比较慢。
那么我们应该如何增强孩子的记忆呢?其实如果针对学习来说,增强记忆就是让孩子将短时记忆转化为长时记忆,方法总体来说是有两种,保持性复述就是在复述的过程中保持原有的信息,比如抄写错别字就算是保持性复述;整合幸福是是让孩子在重复的过程中,将新的信息和过去已经有过的信息整合起来。


相关问答
金色雨林的老师都是哪里的?
答:我们的老师招聘从教育学、心理学、医学三个专业招聘为主。同时,金色雨林的老师招聘除专业背景外,也十分关注老师个人的人品及爱心、耐心等教育者必备素质。在招聘过程中我们会对备选老师的智力水平及心理性格进行筛查,同时在试用期内也极其关注老师个人的爱心等素质,也有个别非上述三个专业但其他素质极好的其他专业人员从业。但无论哪个专业,应聘后都会统一送到总部进行专业培训,通过得到资格认证后方可上岗,并且在本中心内还要经历大量的学习、听课等试用阶段才能独立带孩子
专注力课程特色
1、科学性:根据4-8岁儿童脑、眼和身心的发育特点,每一个环节训练“看得到、想得到、做得到”的专注能力。
2、系统性:本套教玩具的设计紧紧围绕儿童的心智发育规律,由课程结合教玩具循序渐进的让儿童在快乐中有效地专注力。
3、权性:本套学具是由具备儿童心理学、脑科学、教育学并且具有大量实践经验的研发成品。
4、易操作性:本套学具采用儿童普遍比较喜欢的材料制成,以教玩的形式让儿童轻易进入专注状态。
注意力不集中的原因
兴趣:感兴趣的集中,不感兴趣的不集中,能力在哪里兴趣就在哪里;
年龄:年龄越大注意力越集中;
家庭教育:干扰太多,指令太多,玩具太多,电子游戏时间太多;
能力发展:感统失调,听知觉能力发展不足,视知觉能力发展不足;
生理:大脑神经发育问题如智力问题、自闭症、多动症等。
温馨提示:为不影响孩子的学业,来校区前请先电话或QQ咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答

为什么选择金色雨林

TAGES
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
团队
十余位儿童教育、心理、医疗等领域鼎力支持定期开设讲座,家长学堂同时为教学提供科学性与性
师资
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目,严格筛选教师教师必须通过总部培训和考核
体系
实验结果经过中国科心理研究所中国科深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性 
小班教学
8人为一班,教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会
显著
训练有效率为96.8(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)
全智能配课
根据结果,通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)为每个孩子分配专属课题与目标

简介:

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提习能力。


校区地址:

聊城市东昌府区湖南路新东方龙湾小区31#s04号

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