其实在我们的生活中,经常有很多孩子被夸嘴甜、会说话,这其实就是情商高的一种表现,不过很多家长比起情商更注重智商,而事实上金色雨林认为情商也是非常重要的,而情商与智商较大的区别就是智商的来源主要是遗传,而情商则是要通过后天的努力来培养的,情商是一个人的自我情绪觉察以及管理和理解挺气人的情绪,继而创造共人际关系的能力,你那么想要培养孩子情商,聊城儿童情商培训商和你说说需要注意哪些问题呢?
一、信任,其实孩子们都是非常希望得到父母的信任,所以家长们在与孩子说话的时候是需要表现出足够的信任,如果孩子去学习踢球,那么家长们就要多多鼓励孩子,比如说“宝宝只要努力学习,已经是可以学会踢球的。”这样无形之后也是给孩子一种自信心,并且让孩子可以明白,只有努力坚持才能够获得,千万不要挖苦孩子,时间久了也会让孩子产生自卑的心理。
为什么选择金色雨林:
TAGES
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
团队
十余位儿童教育、心理、医疗等领域鼎力支持定期开设讲座,家长学堂同时为教学提供科学性与性
师资
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目,严格筛选教师教师必须通过总部培训和考核
体系
实验结果经过中国科心理研究所中国科深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性
小班教学
8人为一班,教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会
显著
训练有效率为96.8(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)
全智能配课
根据结果,通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)为每个孩子分配专属课题与目标
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提习能力。
校区地址:
聊城市东昌府区湖南路新东方龙湾小区31#s04号
聊城市东昌华庭南门农业银行北邻
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