金色雨林感统训练距今成立已有十几个年头,长久以来,针对3-14岁儿童,致力于培养孩子的自主学习能力。在长期的实践中制定了一套成熟学习能力训练课程体系,先对孩子进行学习能力水平的,再根据结果来制定针对性的课程计划,并且以心理辅导为辅助,帮助孩子达到学习的根本目的。以下是关于聊城学习能力培训的内容,仅供大家参考。
金色雨林认为孩子学习能力的基础是要做到,不能只局限在学习与思考这方面,还要注重孩子的运动力、感知力、听说读写以及情绪调节等方面的能力。只有综合学习能力,才能做到学习的目的。而在综合学习能力问题上划分为运动力、认知力、情感力三大课程。
关于运动力课程主要是针对孩子自身的能力状况,金色雨林会对孩子进行感统与体能的训练,帮助孩子拥有充沛的体力以及身体的控制力,自身的精神集中能力,从而为提习打下一个良好的基础。
金色雨林认为对孩子认知力等相关能力进行培训是有必要的,视觉与动作的配合度,加强孩子对事物思考的逻辑能力与理解能力,同时再做到为孩子提习这一要求,在孩子学习能力之前还是要先培养他们的逻辑思维以及自主学习的能力,这样也能为之后的学习打好基础。
情感力是为了帮助孩子正确的认识自我,正确的控制自身情绪以及与人沟通的能力,帮助孩子调整心态,自主解决一些外部干扰,排除一切有可能会打扰到学习的因素,让孩子集中注意力学习,增强自身的学习积极性及自信心。
为什么选择金色雨林:
TAGES
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
团队
十余位儿童教育、心理、医疗等领域鼎力支持定期开设讲座,家长学堂同时为教学提供科学性与性
师资
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目,严格筛选教师教师必须通过总部培训和考核
体系
实验结果经过中国科心理研究所中国科深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性
小班教学
8人为一班,教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会
显著
训练有效率为96.8(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)
全智能配课
根据结果,通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)为每个孩子分配专属课题与目标
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提习能力。
校区地址:
聊城市东昌府区湖南路新东方龙湾小区31#s04号
聊城市东昌华庭南门农业银行北邻
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