盐城金色雨林不让做的事偏要做!

szguliqian
2020-11-09 浏览381次
盐城不让做的事偏要做!家有叛逆小孩,咱们要拿他怎么办

现在的孩子个性越来越强,不让做的事情,偏偏要去做。

明明吩咐过让孩子不要去碰水杯,你转过头“啪唧”一声,水杯就摔到地上了。

你和朋友寒暄聊天,孩子偏要在旁边大喊大叫跑来跑去,你训斥他,他反而更大声地尖叫。

这不,这几天天气凉了,让他多穿点衣服,就偏不穿,即使冻感冒了也不知悔改,就是不愿意乖乖换上外套。 

有时候都分不清孩子是不是为了对抗长辈而故意这么做,不听建议、违抗指令、指东往西,仿佛就站到了的中心,他说了算。下面就来看看小编为大家整理的关于盐城孩子感统训练,相信你们会喜欢的。

课程详情

孩子这样的叛逆究竟从何而来呢?其实,这些“讨人厌的叛逆”是孩子正在成长的体现。您的孩子正在进入“叛逆期”。

叛逆期可不仅仅只是青春期的事情。孩子在成长过程中,其实会经历3个叛逆期。


“宝宝叛逆期”:2~3岁 左右;

“儿童叛逆期”:7~9岁 左右(儿童在这个时期常常被恼火和不理解的父母不合理地打、骂);

 “青春叛逆期”:12~18岁 左右(如果控制的不好,则许多超出预料的坏事情常常在这个时期发生)。

暂时不讨论青春期,您的孩子很有可能正处在前两个叛逆期当中。在叛逆期中孩子的自我意识不断膨胀,会以自我为中心,会以自己的感受为中心。在这个阶段,家长的直观感觉就是,孩子开始不听话了,开始和自己有对抗。这期间,孩子的主要表现有:

01旺盛的好奇心


孩子会以自身为中心去认识,通过自己的感受去了解。

爸爸妈妈越是不让碰的东西,我就越要去碰碰,杯子打碎是什么声音?我好想知道!越是不让尝的东西,我就越要去舔一舔,花花绿绿的药片是什么味道?让我尝一尝!这个究竟和爸爸妈妈说的一不一样?

对于孩子天生的好奇心,还是需要家长进行鼓励的,毕竟这是孩子认识的动力,也是学习的启蒙,对于这一点家长千万不要进行打压,过度压制反而会造成叛逆的增加,对于这份好奇,能满足的尽量满足孩子。但是危险的,有碍于他人的事,就要阻止孩子了,是非观念始终要在好奇之前。

02渴望被关注

叛逆期的一大表现就是,孩子希望得到他人(家长)的关注。这一点在家长做自己的事情时,表现得特别明显,家长和自己的朋友闲聊,孩子在一旁大喊大叫;家长在工作时,孩子不断地在您眼前晃来晃去,有的孩子甚至不惜搞一些破坏来吸引注意……

这种“刷存在感”的行为,其实就是孩子在寻求“爱”。孩子较怕被人忽略,因为被人关注是自己存在的证明,是孩子自我意识发展中必要的营养。在孩子因为你的忽略而表现得叛逆、不听话时,您就该对孩子给与更多的关注啦。

03与家长争夺主动权


许多家长都会感觉到了,孩子特别喜欢和自己对着干。这也是家长们头疼的较大原因了。让他按时吃饭,他偏不吃,让他多穿一件衣服,他偏不穿,就偏偏要跟家长反着来,有的时候很明显的就是为了反抗而反抗。

其实这种情形就是孩子在对家长进行关于权力的“宣战”了。在孩子心里面,对与错可能根本都不重要了,关键是孩子希望掌控自己的生活了。于是纷纷在吃饭、穿衣这种原来由家长掌控的领域与我们“开战”。

面对这种情况,如果是吃饭、穿衣这种,就让孩子自己去决定吧,让他自己去承担后果,我相信聪明的孩子也一定不会让自己受苦,没有了家长的强制,他一定也不会让自己肚子饿吧!

想让孩子听话,其实有很多沟通的策略,我们不要总是想着压迫孩子,压迫早晚还是会带来反抗。


相关问答
金色雨林的老师都是哪里的?
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家庭教育:干扰太多,指令太多,玩具太多,电子游戏时间太多;
能力发展:感统失调,听知觉能力发展不足,视知觉能力发展不足;
生理:大脑神经发育问题如智力问题、自闭症、多动症等。
温馨提示:为不影响孩子的学业,来校区前请先电话或QQ咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答

为什么选择金色雨林

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简介:

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提习能力。


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