一、阅读方法
表明，大声朗读的时候，阅读速度可以达到字/分钟。这是因为声音或其他发声器官轻微的运动,从而干扰了视觉中心,使大脑视觉中心看到文本材料之后没有办法冷静思考。所以想要阅读速度,可以加深阅读的能力。
因此，应该采取默读的方法，而不是大声朗读。
如果你发现自己在做阅读题的时候有大声朗读的坏习惯，你可以在嘴里放一个东西防止发音。用限时阅读的方法加快眼睛扫视页面的速度，集中精力理解阅读的内容，使发音器官来不及发音。
还可以参加精英专项阅读记忆训练，经过一段时间的训练可以阅读速度，克服阅读困难。
二、视野
在阅读过程中，人们的眼球运动不是连续向下运动的，而是走走停停向下跳跃。当眼睛运动停止时，会向下方看文本。每一个持续时间约为1/3秒，甚至可以识别多个单词。我们把能识别的单词数量叫做“视野”。在阅读过程中，眼球运动时间占95，而休息时间只占5。因此，“视野”的大小直接影响阅读速度。
通过实践，速度可以开阔视野，整体的认知能力。在练习中，可以在卡片或其他小纸片上写一些短语或短句。也可以把一些有相同数量单词的短语或短句放在一个组里。此外，可以在文章中用铅笔圈出一些短语或短句，用圈出的词汇进行练习，扩大视野范围，整体认知能力。
避免一些因素的干扰，可以让自己的速度水平变得越来越好。
相关问答
金色雨林的老师都是哪里的？
答：我们的老师招聘从教育学、心理学、医学三个专业招聘为主。同时，金色雨林的老师招聘除专业背景外，也十分关注老师个人的人品及爱心、耐心等教育者必备素质。在招聘过程中我们会对备选老师的智力水平及心理性格进行筛查，同时在试用期内也极其关注老师个人的爱心等素质，也有个别非上述三个专业但其他素质极好的其他专业人员从业。但无论哪个专业，应聘后都会统一送到总部进行专业培训，通过得到资格认证后方可上岗，并且在本中心内还要经历大量的学习、听课等试用阶段才能独立带孩子
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兴趣：感兴趣的集中，不感兴趣的不集中，能力在哪里兴趣就在哪里；
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能力发展：感统失调，听知觉能力发展不足，视知觉能力发展不足；
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