感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调-部分，表现为生活的方方面面。
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
少儿感统训练是一种基于感觉统合理论的有效方法，旨在从平衡感到专注力实现孩子的全面提升。以下是对这一过程的详细阐述：
一、平衡感的提升
平衡感是维持身体稳定、进行各种精细动作的基础。感统训练通过一系列活动，显著增强孩子的平衡能力。
‌前庭觉训练‌：利用秋千、旋转木马等游乐设施，让孩子在适度的旋转和摇晃中刺激前庭器官，从而增强平衡感与空间感知能力。
‌平衡木练习‌：引导孩子走平衡木，从简单的直线行走开始，逐渐增加难度，如设置障碍、改变行走速度等，以锻炼孩子的平衡能力和协调性。
‌单脚站立‌：鼓励孩子进行单脚站立练习，这有助于他们找到身体重心，提升平衡能力。家长可以在旁保护，确保安全。
二、专注力的提升
专注力是认知活动的动力功能，对于孩子的学习和生活至关重要。感统训练通过改善大脑和身体之间的协调性，促进专注力的提升。
‌触觉训练‌：利用不同质地的物品，如软毛刷、海绵等，轻轻触摸孩子皮肤，或让孩子在草地、沙滩上行走，以丰富触觉体验。这种训练能够减少孩子对外界刺激的过度反应或不足反应，使注意力更加集中。
‌本体觉训练‌：通过攀爬架、踢毽子等活动，锻炼孩子身体各部位肌肉、关节的协调性。本体觉的提升有助于孩子更好地感知自己的身体状态，从而更专注于当前的任务。
‌手眼协调训练‌：串珠子、搭积木、拼图等游戏能够锻炼孩子手部精细动作与眼睛观察能力的配合。这种训练不仅能够提高孩子的动手能力，还能增强他们的注意力。