感统失调是一种常见的儿童发展问题，主要表现为感觉处理障碍，包括身体、视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等方面。在宜兴地区，感统失调的儿童可以通过以下方法进行训练：
感觉调节训练：感统失调的儿童需要进行感觉调节训练，以帮助其调节感觉信息的处理方式。以下是一些感觉调节训练的方法：
触觉刺激：使用软毛刷、按摩器、泡沫球等工具，在孩子的皮肤上轻轻刷、按摩、拍打，以增加触觉刺激。
前庭刺激：让孩子参加旋转、摇晃、秋千等活动，以增加前庭刺激。
视觉刺激：给孩子一些视觉上的刺激，如让孩子看一些颜色鲜艳的卡片、玩具等。
听觉刺激：使用语言、音乐等方式，增加孩子的听觉刺激。
注意力训练：感统失调的儿童通常存在注意力不集中的问题，因此需要进行注意力训练。以下是一些注意力训练的方法：
任务训练：给孩子一些简单的任务，如拼图、画画、搭积木等，让孩子在完成任务的过程中锻炼注意力。
听觉训练：让孩子听一些数字、词语等，然后让孩子复述或辨别这些信息，以锻炼听觉注意力。
视觉训练：给孩子一些视觉上的刺激，如卡片、图案等，然后让孩子辨别这些信息，以锻炼视觉注意力。
身体协调训练：感统失调的儿童可能会出现身体协调方面的问题，如平衡能力不足、手眼协调能力不足等。以下是一些身体协调训练的方法：
平衡训练：让孩子参加单脚站立、走平衡木等活动，以增加平衡能力的训练。
手眼协调训练：让孩子玩一些需要手眼协调能力的游戏，如拼图、投篮等。
身体控制能力训练：让孩子练习坐姿、站姿、行走等动作，以提高身体控制能力。
认知训练：感统失调的儿童可能会出现认知方面的问题，如语言表达能力不足、记忆力不足等。以下是一些认知训练的方法：
语言训练：与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，同时进行语言方面的练习，如认字、阅读等。
记忆训练：通过让孩子记忆简单的数字、单词等来提高他们的记忆力。
思维训练：通过让孩子完成一些逻辑性强的游戏或任务，如拼图、解谜等，来提高他们的思维能力和解决问题的能力。
社交技能训练：感统失调的儿童可能会出现社交方面的问题，如难以与他人交流、缺乏合作意识等。以下是一些社交技能训练的方法：
角色扮演游戏：通过角色扮演游戏，帮助孩子理解不同的情境和角色，提高他们的社交技能。
小组活动：参加小组活动，如运动会、团队游戏等，帮助孩子学会与他人合作和交流。
模拟情境：模拟一些日常生活中的情境，如购物、看病等，帮助孩子学会应对不同的情境和与人交流的能力。
总之，感统失调的儿童需要根据自身的问题进行有针对性的训练。通过感觉调节训练、注意力训练、身体协调训练、认知训练和社交技能训练等多种方法，可以帮助孩子改善感觉处理和行为问题，提高他们的整体发展水平。同时，家长和教师需要积极参与孩子的康复过程，提供足够的支持和鼓励，帮助孩子取得更好的进步。