T1-T3等级。
鲸智学程数学思想课程打破的数学教学模式，以理解数学为核心，掌握有效的数学学习工具和策略为主要目的，培养儿童在游戏化、生活化、作业化学习过程中思考和解决问题的能力。
小班授课，每班不超过10人。
课程简介
SOI智能结构理论结合了与儿童未来学习能力发展密切相关的能力。
教材:教材、课件动画、游戏活动、互动白板思维等。
目标:运用18种智力因素，培养5种思维能力，构建6种学习能力，培养良好的人格修养。
目的:提高学生对图形、语义、符号三种思维内容的理解和应用，有效提高学生在阅读表达、视听记忆、空间几何、逻辑思维、写作创作等方面的综合素质。
包含因子
CFR CMC CMS CMR DMU,CFU EFU。
MFU MSS NFU DFU CSS NSS CFT CFS。
提升能力
阅读(清晰，识别)
言语表达(敢于表达，善于表达)
音像记忆(可观察、可识别、记忆方法)
写作(开发精细动作，提高创造力)
逻辑思维(理解操作、理解数字关系、提高数字意识)
空间关系(培养视觉表达，增强空间感)

儿童个性社会发展问卷
儿童思维量表测试。
测试开发儿童手眼协调能力。
学效评价方法。
第一，能力评估。
评估产生详细的能力分析报告。
老师会指导孩子学习。
做综合分析。
同时提供指导。
第二，分析报告。
根据儿童的实际情况，
教师会出具一个可以提高孩子思维能力的学习计划。
并制定适合儿童发展的课程。
学习计划。
每周去学校上课。
这是一个充满乐趣的环境。
培养与学习目标相关的思维能力。
第四，学习。
每门课程结束后。
评估学员对课程的掌握程度。
将分析报告与预测期进行比较。
全面了解孩子的能力。
第五，疗效检测。