一、理清体系，把握总体

考生自学任何课程，都要从整体上掌握教材体系，才能准确掌握教材内容。要做到这一点，自考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，贯穿教材的理解和把握,章节之间的相互关系,从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。

二、分清主次，突出

从考生自学教材的是掌握教材的“大纲”，“大纲”抓住，就能“纲”举“目”张。因此，在自学教材的过程中，就要注重找、抓。

寻找，但不要只从的角度去理解和把握。一般来说，教材中强调的层次是多层次的，贯穿全书，贯穿每一个单元，贯穿每一章，甚至贯穿每一个问题。

同时，对于每一个基本概念、基本理论乃至每一个问题的关键字和句子都不能忽视。把握好每一个层次的，注重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，掌握的。

三、多找问题，加深理解

对教材中的一些难点、疑点和关键问题，要多问一些“是什么”“为什么”然后多用脑，多动手，多思考，寻找答案。

这样，带着问题学习是有目的的，容易集中注意力。它有利于自我学习，加深理解，记忆效率，从而达到事半功倍的。如果你遇到一些你不明白的问题，你应该及时解决，不要拖延，否则会影响你未来的学习。

四、纵横联系，融会贯通

同一教材的不同章节之间有联系，甚至在每年提供的不同课程之间也有联系。因此，无论学习的内容是什么，都要注意运用联系的方法，使前后的内容相互渗透。

这样，不仅有利于新知识的消化，也有利于自己思维的拓展，并进一步加深和自己的理解，达到温故而知新的。

五、联系实际，活学活用

理论联系实际，历史联系现实，这是较基本的研究方法。学习教材的过程中,如果我们想掌握新的理论知识,我们不能靠死记硬背,不要依赖现成的“标准答案”,关键是要分析和理解,学习是“活”的,不是“死”的，分析基本理论显然,彻底理解,掌握牢固。

另一方面，学会使用它。在自学的过程中，我们应该注重实际知识和思想，有意识地运用我们所学到的一点一滴的知识。这不仅可以启发对理论本质的深刻理解，而且可以用理论知识分析和解决问题的能力。同时，理论知识在工作中的运用是一个学习、深化和的过程，是一种高层次的学习