一个人再优秀，没有一定的抗挫折能力，那激烈的社会竞争中也走不远。因此，常熟金色雨林指出，我们在培养孩子的时候，不仅仅要关注他们的学业能力，还要关注他们的情感力，进行抗挫能力的培养。

学习力，情感力都要抓，这才是孩子形成长久竞争力的决定因素。今天，我们就来说说，对于孩子抗挫能力的培养，我们要注意哪些方面。无条件地积极支持与接纳孩子，当然，无条件的接纳与支持要建立在正确的是非观之上。针对开头举的例子，我们还是要把作弊归到千万不能做的错事里。然后才是接纳孩子。

在孩子的心里，他们幼年时遇到挫折、遭遇困难时较在乎的其实不是失败，而是父母的不认同，害怕家长因为孩子的失败而不爱他们。读懂了孩子的这个心思之后，家长们是不是能稍微理解孩子了？此时，金色雨林建议大家感同身受地站在孩子的角度，放下身段，与孩子交流。当孩子遇到困难，情绪低落时，站在孩子的身边，拥抱他，告诉他：“妈妈爱你，不因为你学得好还是学得差，只因为你是我的好孩子！妈妈相信你在努力！”

建立孩子对生活的掌控感，在生活中的许多事情中，我们都可以尽量放手让孩子自己去做，虽然第1次做不好，但是这会让孩子产生对自己生活的掌控感。能自己管理、安排、解决一些事情，是自信心的来源之一。掌控感比较强的孩子主观能动性会比较强，能够主动改变所处的环境，他的座右铭很可能是“一切都会有办法解决！”

积极主动地表扬孩子的每一点进步，金色雨林老师指出，在孩子的生活、学习中只有批评没有表扬，会不利于孩子的自信形成，变得自卑，甚至自暴自弃。这是许多家长都懂得道理，但真正做起来，就很难。为什么呢？因为我们平时实在太急于看到成果了，这样就很难有办法耐心等待孩子取得进步。这样做的结果就是很容易盯住孩子的一些缺点，对孩子的优点和进步视而不见。长此以往，孩子也不太愿意听父母的意见了。

我们可以想一想，通常是怎么表扬孩子的呢？“这次考试进步了3分，非常好，但是，希望你下次更好，考到100分！”这句话的背后，其实是：这次成绩我还不够满意。想象一下，当孩子满怀热情听到这样的”表扬“之后，还能不能真正开心起来？

因此，我们的表扬一定要及时，第1时间给到孩子无条件的夸奖，能够给孩子继续前进的动力。特别是一些内心充满挫折感的孩子，家长的大力拥抱、竖起的大拇指、热情洋溢的赞扬都是他重新振作，奋力拼搏的动力来源。

其实在常熟金色雨林的课程中，我们的老师也会采取更加专业的指导方式，为学员提供有效的学习方法，我们也会为学员们准备更优质的课程哦。

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