金色雨林感统训练 还你一个健康的进步宝宝

说到进步，我的脑子里立马浮现了几个可爱的小朋友，其中印象较深刻的就有一个美丽活泼的小公主—小敏。小敏是一个善良富有爱心，喜欢各种各样可爱的小玩偶的小朋友，非常乐于帮助其他小朋友，也很喜欢和他人交流沟通。不过......刚来无锡金色雨林上课的时候，这位小公主可是让我们头疼了许久呢。

一、第1节课的初步判断

刚来到金色雨林小区的小敏一点儿也不怕生，大摇大摆地就跑进了感统教室。还没脱鞋呢，这位活泼的小朋友就开始激动地大叫：“哇，好漂亮！好多玩具！”然后就开始了整节课地滔滔不绝又有些不清晰的表达输出，整节课下来，星星老师和我的耳朵都要冒出茧子了。

脱完鞋穿好袜子后，我们开始做起了自我介绍，较主动的就是小公主小敏了，边自我介绍还边观察起了整个教室，完全没有看着大家做介绍的意识。接着做的静坐完全坐不住，整个身体不停动来动去，还偶尔偷偷睁开眼睛瞧一瞧。做项目的时候总是做到一半就跑的没影儿啦，喊也半天都没能喊回来。

一节课结束，金色雨林老师对小敏的初步判断是：小敏话多但表达不太清晰，说话时眼睛飘忽不看人；规则意识较差，爱瞎跑，听指令反应较慢；基础颜色数字认知以及理解能力偏弱；整体的肌肉力量不足，协调性和平衡能力也较弱；注意的稳定性不足，不能长时间集中于一个项目。

二、初期的计划

针对小敏第1节课的情况，金色雨林老师制定了小敏的计划，先对她建立基本的规则意识，如：学会举手、叫到即反应、下位子前先告知老师等等；并为提升她整体的肌肉力量，多增加了各种跑跳爬的大运动项目，如：兔子跳、跑滑梯、乌龟爬等等，家里也布置了相对应提升肌肉力量的作业，并与妈妈沟通多带小敏到户外奔跑玩耍，为后面更好的训练先打下一定基础。

关于颜色及数字的认知，我们在课上做各个项目的时候增加了五颜六色的小教具，如沙包、小插棍等。刚开始教洗敏认识分辨红色绿色，于是在做项目的时候总是让小敏运一定数量的红苹果或青苹果小面包（红绿色沙包）和红色或绿色的小萝卜（红绿色小插棍），运完以后再进行数数确认运送的个数。

三、前三个月的变化

经过在无锡金色雨林三个月的训练，小敏的进步还是挺大的，上课说话学会举手了，但还是控制不住边举手边说话；叫到名字反应的速度变快了，在跑的过程中听见老师叫名字能停下奔跑了；静坐从刚开始的睁眼乱动做不了到坚持住1分钟偷偷睁眼2-3次；肌肉力量也有所提升，从刚开始乌龟爬双手交替往前爬到能够双手同时往前爬并且速度有所提升；兔子跳从刚开始的不会双脚同时跳到能坚持双脚跳三个来回；也不会在课上项目做到一半就跑开喊累啦！

较近一次和小敏妈妈沟通孩子的进步情况，妈妈回馈说从刚来的时候颜色都不认识到现在分清楚颜色完全没问题。幼儿园老师也反馈，刚开始在学校的坐不住，下位子乱跑到现在能坐住听老师讲课了。

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