较美学大教育老师 个性化课程给你专业指导

贯彻“做好线下课转个性化课的准备”的战略指示，宁波学大教育在疫情中全面部署和跟进各项工作，打造校区的坚强后盾，危机管理中充分体现-者的魄力和应变力，各校区员工通力合作，齐心协力共度难关。

当全面推进个性化课程转型时，很多老师们在老家遭遇疫情封路、交通不便、家中没网、没有电脑等一串串的难题，但他们没有迟疑，想方设法日夜兼程回到工作地，全身心投入到个性化教学中。

“硬件”配备到位

个性化教学刚开始之时，授课设备不够用，老师们只能互相借用。为保证个性化教学顺利开展，校长、教学主任竭尽全力保证设备到位，并亲自把手写板送到老师手上。个性化教学经验不足怎么办？学大教育教学团队打破局限，将重要资料和教材进行共享，并组织教师们进行优秀经验共享、定期复盘、帮助老师们快速转型个性化教学。

学生无法登陆网校，老师们就用微信、用QQ给学生上课。没电脑，就用手机开视频；没有手写板，就用小黑板。保证学生上课，为学生赢得宝贵时间，硬件的困难无法阻止我们。

“软件”准备

教学水平、精品课程是我们的核心竞争力，非常时期更要严把教学质量关。设立项目制，专人负责教师个性化网络系统操作培训，授课、辅导环环相扣。管理、教研团队审核试讲课程，严控个性化教学效果。教研团队精心设计课程目标、教学环节与课程内容，倾心辅导学员。教师与学管师默契配合，保证学员主动学习，学有所获，尽心尽力与家长沟通、反馈，我们的奉献与用心获得学员与家长们的认可与好评。

学大教育老师们表示，保证学生个性化课是主要目标。为尽快跟上转型步调，课程磨合，集思广益，转换视角，琢磨亮点，精抠语言，务求科学严谨。其实，没有哪一个老师，是能一次就成功的。老师们都是边熟悉网上课程系统操作，边结合网上教学特点修改教案。成功背后，是老师一遍遍改动直至推陈出新的心血精力，是我们强调责任担当、强化质量标准、强大老师能力的不懈努力。

学大学习管理转移到网上后，网上操作不熟练，沟通不便捷，使得每一位学管师都肩负重任。压力大，担子重怎么办？只有打破自己已有的方式，苦练内功。学管师们忘记时间，忽略空间，不分昼夜高强度工作，与家长耐心沟通，答疑解惑。帮助老师搭建与学生交流的桥梁，安抚学生情绪，克服焦虑浮躁，帮助学员增强自控自信。

平凡筑就非凡，全体学大人的砥砺前行，铸就了学大的伟岸，那么宁波学大教育的个性化课程也会助力学员们能力的提升，我们的老师也会更加负责，和学员们共同努力，和学员们不断前进，现在也快来加入我们的个性化课堂吧。

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