苏州儿童感统训练班苏州优思堂教育帮助孩子克服学习困难，从而使孩子找到适合自己个性的学习方法，实现真正意义的因材施教的特色教育培训。

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近二十年，“感统失调”这个词渐渐进入我们的视线，但是了解的家长并不多，很多感统失调孩子身上出现的问题，家长都以为是正常现象，不理不睬，以至于孩子的基础能力无法得到发展。

当孩子出现以下这些情况时，家长请重视起来：

1.注意力严重不集中。小动作多，专注力差。上课不认真听讲，写作业拖拖拉拉……

2.对新环境的适应能力差，不喜欢洗脸、洗澡，甚至拒绝理发，不爱和人交流沟通，性格孤僻……

3.说话结结巴巴，毫无逻辑……

4.学习能力障碍，“9”和“6”不分，“p”和“q”不分……

5.异常胆小，无法顺利下楼梯，不敢坐秋千等情况……

如果孩子出现以上这些情况，家长就要注意了，孩子很有可能是出现了感统失调。感统失调通俗的来讲就是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”。当大脑无法对外界输入的信息进行有效整合，并指挥人完成各项动作时，就会出现行为、语言和学习的障碍，这种情况称为感统失调。

感统失调会随着年龄的增长而消失吗？

No！！no！！no！！当然不是！美国爱尔丝博士指出：感统失调，主要是孩子的大脑在生长发育的过程中出现了问题。换句话说，孩子大脑内的某些功能没有被“”，即使随着年龄的增长，这些功能也不能很好的被运用。所以，虽然随着年龄的增长，有些情况会改善，但是是不会得到根本改善的！

感统失调不是病，孩子在大脑功能出现问题时，只要通过专业的感统训练课程，就可以进行改善。而且必须在人生中重要的学习阶段中进行（0~12 岁），只有这个期间对孩子教育引导，才有事半功倍的。

所以说，如果在12岁之前，没有把重要的一课“补上”，孩子在之后的成长发展中，各项能力还是无法得到很好的发展，严重的话还会影响正常的生活和学习。就算后期想要弥补，也不会有太大的。

感统训练课程，要做的不是改变孩子什么，而是要把孩子大脑内的功能进行“开启”和“”，通过感统训练，疏通大脑的感觉通路，只有“地基”打得好，“楼房”才能盖得又稳又高。

想要做好感统训练课程，必不可少的一步就是，只有通过专业的感统老师，根据结果，才能针对每个孩子的不同情况，带来科学的，适合孩子的感统课程。通过感统课程，从根本上改善孩子的感统失调，孩子的学习力、专注力、人际交往、语言能力、精细动作、大动作、抗挫力自信心7大能力。

近二十年，“感统失调”这个词渐渐进入我们的视线，但是了解的家长并不多，很多感统失调孩子身上出现的问题，家长都以为是正常现象，不理不睬，以至于孩子的基础能力无法得到发展。

当孩子出现以下这些情况时，家长请重视起来：

1.注意力严重不集中。小动作多，专注力差。上课不认真听讲，写作业拖拖拉拉……

2.对新环境的适应能力差，不喜欢洗脸、洗澡，甚至拒绝理发，不爱和人交流沟通，性格孤僻……

3.说话结结巴巴，毫无逻辑……

4.学习能力障碍，“9”和“6”不分，“p”和“q”不分……

5.异常胆小，无法顺利下楼梯，不敢坐秋千等情况……

如果孩子出现以上这些情况，家长就要注意了，孩子很有可能是出现了感统失调。感统失调通俗的来讲就是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”。当大脑无法对外界输入的信息进行有效整合，并指挥人完成各项动作时，就会出现行为、语言和学习的障碍，这种情况称为感统失调。

感统失调会随着年龄的增长而消失吗？

No！！no！！no！！当然不是！美国爱尔丝博士指出：感统失调，主要是孩子的大脑在生长发育的过程中出现了问题。换句话说，孩子大脑内的某些功能没有被“”，即使随着年龄的增长，这些功能也不能很好的被运用。所以，虽然随着年龄的增长，有些情况会改善，但是是不会得到根本改善的！

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所以说，如果在12岁之前，没有把重要的一课“补上”，孩子在之后的成长发展中，各项能力还是无法得到很好的发展，严重的话还会影响正常的生活和学习。就算后期想要弥补，也不会有太大的。

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