徐州儿童感统失调值得重视,感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
徐州儿童感统失调是一种常见的儿童神经发育问题,是指儿童在感觉统合方面出现了功能障碍,无法正常地处理感觉信息,从而影响他们的行为和学习能力。以下是一些关于徐州儿童感统失调的原因、影响和应对措施:
原因: 徐州儿童感统失调的主要原因包括遗传因素、环境因素和生物因素。其中遗传因素是指感统失调具有家族遗传性,一些-变异和染色体异常可能导致感统失调。环境因素包括孕期和出生过程中的不良因素,如吸烟、饮酒、早产、低体重等,这些因素可能影响胎儿的感觉发育。生物因素包括神经系统发育不良、脑损伤等,可能影响感觉信息的处理和整合。
影响: 徐州儿童感统失调可能会对孩子的身心发展产生多方面的影响。首先,感统失调可能导致孩子的感觉统合能力不足,无法正常地处理感觉信息,从而影响他们的行为和学习能力。其次,感统失调可能导致孩子的情绪问题,如焦虑、抑郁等,这些问题可能影响他们的社交和情感发展。此外,感统失调还可能导致孩子的注意力不集中、多动等问题,这些问题可能影响他们的学业表现和社交能力。
应对措施: 针对徐州儿童感统失调的问题,家长可以采取以下措施:
总之,徐州儿童感统失调是一个需要引起关注的问题,它可能对孩子的身心发展和学习能力产生多方面的影响。家长可以通过参加感统训练课程、提供合适的刺激和环境、建立良好的家庭支持系统等方式来帮助孩子应对感统问题。同时,家长也应该注意观察孩子的表现,及时发现和处理问题。如果孩子的感统问题比较严重,家长应该寻求专业医生的帮助,以便为孩子提供较合适的治疗和支持。
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适合对象:存在感统失调或者是感统失调严重的学员教学目的:提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力使用教材:金色雨林感统训练内部资料和教具训练方式:一对一
训练特色
1.通过感统训练项目刺激神经系统发展,训练大脑与各项感官的协调性
2.在游戏训练项目中建立孩子的规则感,在运动中培养秩序感与专注力
3.在运动中给孩子有针对性的外界刺激,提升孩子应对外部环境的能力
4.在训练中提升空间感、肌肉、力较和节泰感等身体能力
金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
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