一、触觉对性格的影响
不知道家长们有没有观察到孩子这些现象，例如偏食、挑食、爱吃手指、情绪不稳定等，以上的这些现象可能是孩子触觉失调的表现。
近几年由于电子产品的普及和科技的发展，让很多孩子从小的生长环境失去了较单纯的生活方式，并且减少了在户外玩耍的时间。家长们可以仔细想想，孩子是不是很喜欢在踩水，很喜欢在沙子堆里玩耍，很喜欢在草地上打滚，而这些是每个儿童都爱的事情却已经变成了一种奢望。
正是孩子的生长环境不够充实，只能够在家里玩玩具，所以减少了和外界事物联系的触感，这也就是孩子触觉失调的原因。
触觉敏感的孩子，他们的防御值很高，一有风吹草动就马上要做出反应。大脑经常处于紧张和不安中，这样的话孩子很难集中注意力做事。进入大脑的触觉信息，事无巨细的反馈到大脑，并且要做出反应，大脑也处于忙碌中，大脑的繁忙也会影响信息处理。
孩子如果触觉敏感，会对环境、温度、体感比一般孩子更敏感，所以性格也容易谨小慎微，敏感，认生等等。
二、如何进行触觉训练？
如果很多孩子有出现上述的小问题，家长们也过多担心，触觉失调也算是感统失调的一种，只要经过专业的训练和家庭的小训练就可以帮助孩子建立良好的性格以及学习力。
另外一方面在家里家长也可以帮助孩子做一些简单的触觉训练，平时可以多抱抱孩子，带孩子去沙地、草坪等地方玩耍，当然要在孩子安全的条件下进行。另外也可以带孩子做一些简单的小游戏训练情商和智力的双向发展。
相关问答
金色雨林的老师都是哪里的？
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注意力不集中的原因
兴趣：感兴趣的集中，不感兴趣的不集中，能力在哪里兴趣就在哪里；
年龄：年龄越大注意力越集中；
家庭教育：干扰太多，指令太多，玩具太多，电子游戏时间太多；
能力发展：感统失调，听知觉能力发展不足，视知觉能力发展不足；
生理：大脑神经发育问题如智力问题、自闭症、多动症等。
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为什么选择金色雨林
TAGES
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学习能力研究训练工作持续25年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
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实验结果经过中国科心理研究所中国科深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性
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8人为一班，教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会
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训练有效率为96.8（出自：中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）
全智能配课
根据结果，通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）为每个孩子分配专属课题与目标
介绍：
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提习能力。
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江苏省宜兴市枫隐路东氿一号73幢308-2（西门北侧原售楼处）
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