金色雨林老师说 孩子在这里开启进步之旅

吉吉四岁整，两次来到镇江金色雨林都没有完成测评，因为吉吉情绪太大，每次在做测评的过程中都无法控制自己，不仅会大哭，而且嘴里一直念叨不喜欢这里，你们都是坏人，讨厌你们，并且出现打人，踢人的现象。

吉吉第1次来上课的时候，是在商场里刚出来，奶奶当时有点迷路，测评师去接的吉吉；因为前两次测评可能对吉吉造成了一定的影响，所以当吉吉出现在金色雨林门口的时候，吉吉真的是用“生命”在拒绝。使出浑身解数，就是不进中心的门，全程嚎啕大哭，真的一点都没有夸张，听着都能感受到他的悲伤。然后神奇的事情出现了，为了让他缓解一下情绪，奶奶带他去旁边的路口玩一会，吉吉弟弟马上就停止了哭闹，并且情绪还很好。

原来只要金色雨林一离开吉吉的视线，他就可以马上恢复，堪称“变脸”。奶奶看吉吉情绪好转，想带着吉吉再试一下，这个时候他的方向感发挥的淋漓尽致，然后结果就是吉吉就连中心附近都不过去了，方圆几十米都不踏入一步。针对吉吉这个情况，老师首先想到的是和吉吉建立关系，但是对于第1次见面就“大打出手”的孩子，说实话老师心里也是有点“发憷”的。

但是金色雨林的老师也是颇有想法，给吉吉准备了一个积木，在他能接受的范围内和他一起玩，准备一步步“引诱”他。一开始是在附近和吉吉一起玩，先让孩子熟悉老师，之后又和孩子做了约定来到老师的办公室一起玩耍，之后来上课的时候吉吉果然按照他们的约定，来秘密基地来找老师玩了，然后老师就带着吉吉去了二楼的教室门口去玩，看其他小朋友上课。

随后，老师逐渐引诱孩子走进了教室里面，选了个他喜欢的玩具玩了一会儿之后，吉吉顺利的适应了在教室里上课的感觉；吉吉能进教室之后又适应了两节课就给他排了大课，他在新的班级里可以按照老师的要求完成所有的项目，能够去听老师的指令，而且老师制定的规则吉吉也可以完成的很好。

虽然能力方面是偏弱一些的，但是能力是可以培养的，老师认为他开始喜欢金色雨林，喜欢来上课，这就是他很大的进步和转变。还有很重要的一点，虽然吉吉上课时间还不是很长，但是从他一开始上课只让一位老师碰触他，到现在他能接受其他老师去碰触他，而且还能够和其他小朋友去相处，这真的是很棒的一点。而且吉吉现在会知道去控制自己的情绪，虽然有时候还是哭闹，但是引导后他不会控制不住的动手打人了，他不仅成功踏出了第1步，而且在之后的路上会越走越远。

在镇江金色雨林看来，在教导孩子、引导孩子成长的过程中一定要注意保持足够的耐心，只要肯和孩子玩、想和他相处，孩子也一定会回应你的期待。

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