新东方英语培训 同学们的课堂是-

暑假期间，正是同学们探索世界的大好时光。新东方学校的许老师的课堂也从一方教室转向了-，带领同学们来到了南半球的新西兰。从课堂上走到教室外，许老师感觉自己的身份也从一个“输出者”变成一个“引导者”。

谈到平时讲课与做游学领队老师的区别，许老师说：平日新东方英语上课更多是向学生输出知识，作为游学的领队老师，更多的是引领学生，让他们去亲身体验和观察学习。在我看来，二者的差别在于，作为游学的领队老师，会较 大限度地结合当地的环境和情景去引导同学亲身体验，学生是游学的主人，在领队老师的引导下，他们会自发的观察和学习，这样对同学能力的提升也是全方位的。

在新西兰时，我会引导同学们查看当地的各类地图，在导师进行全英文讲解时，不断给同学们提出问题，引导他们自发地思考和解决，这样同学们的学习效果是非常好的。”

作为专业的英语教师，许老师的在带团的时候，会更加了解该如何引导同学们在英语国家与当地人用英语口语进行交流。而做游学领队老师的经历，也能够反哺平日的教学。做为一名游学领队老师，看到不同地方的风景与文化，见到不同地方的教育模式，帮助许老师收获了更多教学方面的思考，也能在教学过程中将自己的见闻融入到知识中讲给学生们，让课堂变得更生动。

许老师觉得，这次新西兰游学就像一次中国文化和外国文化的碰撞，同学们来这里感受当地的文化，也会把中国文化带到了当地，让更多的人了解中国文化的魅力。

其实这也是俞敏洪老师创办新东方英语的初心，“让孩子们早日去了解世界，让孩子们把世界带回中国。让世界青年走进中国，把中国文化带向世界。”

除了增长见识开拓视野之外，在全英文的环境下浸泡，同学的英文听说能力也能有所提高。同学们们在全英文的环境中， 没有地方能够说中文，他们会自己想办法与学伴和当地人沟通，所以对他们的听力和口语提升有很大帮助，

在进行自然探索的行程中，不管是参观萤火虫洞还是毛利村，全英文的讲解也让同学们的英语听力进步很快。总之，这样的游学是很有意义的，为了让更多的同学能更好的提升英语能力，未来苏州新东方雅思培训学校也会举办类似的游学活动，希望更多的同学能参与其中哦！

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