助力一建备考，优路教育一建教学交流会圆满召开

教而不研则浅，研而不教则空。对于职业培训机构而言，教学和教研占据着重要的位置，教学水平的高低、教研成果的优劣，直接决定了教学质量的优劣。为提升教学质量，常州优路教育在日常教学实践中，非常注重教研对教学的支撑，以扎实的教研推动教学工作，为学员保驾护航。

2024年6月27日上午，在优路教育全国创新中心及运营总部，优路教育建造教学研究院线上线下的一级讲师，进行了2024年一级建造师教学与命题研究会暨名城集训营第二阶段教学交流会。

会议开始，教学师资部负责人王老师针对今年一建考试的形势做出分析，提出考试将凸显出“卷”和“难”的特点。结合当前考生们面临的挑战，王老师提出，教研讲师可以从政策研究、内容研发、学习效率、专业服务等角度去思考和探讨，教研团队要凝心聚力，服务好我们的学员，通过名城集训第二阶段教学，让学员的备考之路更加顺畅。

随后，常州优路一级建造师培训教学师资部副总监陈老师为本次教学内容设计做了总体说明。陈老师提出，今年的一建对我们来说，挑战与机遇并存，集训营第二阶段教学极其重要，而且极其复杂，如何平衡好各类学员之间的学习需求，是需要教研讲师花费心思和精力悉心研究的。陈老师强调，每位讲师在锤炼好自身专业水平的基础上，一定要从学员出发，切身为学员考虑，不仅要打磨好课程内容，而且要结合现阶段学员的学习情况和体系内的课程规划，在开拓中有所兼顾。

笔下诀窍系出于勤，运用之妙存乎一心。熟练度，是备考成功者的技能之一。如何才能让学员在“熟练”的造诣上有所突破？接下来，进入分组讨论环节。管理组、法规组、经济组、建筑组、市政组、机电组、公路组、通信组、水利组等各专业授课讲师从本科目特点出发，针对授课形式、知识点筛选方法、授课方法等问题，从不同方向剖析科目内容，各抒己见，进行了一场热烈的探讨和思维风暴。

其后，在授课老师交流的过程中，建造教学研究院负责人陈老师也从开场之前的设计、调动课堂氛围、设计课程结构、正式开场等方面给出了一些建议。他提出，要注意当前课程和以往课程的联系，以及对未来课程的铺垫，在起承转合中丝滑过渡；强化内容的同时，也要注意个人形象的提升。

优路教育教研一直都强调，教研与教学相辅相成，互为支撑。优路教育每一个课程产品的呈现，背后都渗透了教研讲师们深入、细致的研究与探讨。多年以来，教学和教研的互相促进，有力推动了优路教育教学质量的稳步提升。接下来，优路教育将以教学质量为核心，教研和教学密切配合，为广大学员提供更好的教学和服务。

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