优路教育基地产研部了不起的王老师

本文为优路教育王老师自述及分享。大家好，作为基地产研前端负责人，我在基地产研的主要职责是负责公司技术项目中用户侧的产出管理、技术管理和团队管理等。我的工作能够被大家认可，是我的荣幸，也在这里和大家分享一些观点。

在专业方面，我认为技术从业者，如要在一个领域长久发展，是需要跨越工种的限制多方面提升自己的技能，并实现技术与业务的双重掌握的。没有哪个工种的工作内容是永远不变的。十年前的“前端”岗位和现在绝不是一个要求。工具在改善，效率在提升。虽然地域之间会略有不同，但时代的滚轮一直裹挟着每一个人。跨越工种在当前的平均定义，不断扩展可劳作的边界，这样个人的稀缺性才会不断提高。

因为从事的是技术工种，以技术劳作换取收入，当然需要把技术做硬。但倘若只会技术不懂业务，个人产出不追求精益，做出的软件产品就不可能具有灵魂，而自己就会止步于“工具人”的角色。这于个人在公司的发展，显然是不利的。作为团队的管理者，我推崇“以战养战”和“借假修真”这两个词汇。虽然词汇不同，但意境相同：都是要“沉淀”。

虽然组织建设不像事一样容易带来“关注力”流量，但管理工作就是需要我们这些管理者化身为教练、家长和保姆，并作为核心推动力，在处理事情的过程中把整个常州优路教育老师团队逐步锻造为一个有机的整体，让它自己长出脑袋、长出胳膊，长出腿，让它有思想、有态度。

只要关注人、关注组织建设，并把人理清，把事理清，长此以往，我相信一定就能：

1.看到团队的短板和人事缺陷

2.找到更有效率的分工安排和协作模式

3.相对有序地沉淀出知识、方法与工具

4.改善团队的面貌

我想那个时候的营盘，自然如铁打一样坚硬！

人活一世，总要不断向前奔跑，实现梦想。自2024年3月31日与优路第1次接触，至今已两年有余。作为公司的一员，我由衷地感到骄傲，一路走来，感恩张老师的精心培育和教导，给予我足够的信任，让我无所畏惧；感谢优路提供一个实现梦想的舞台，同时也感恩自己在实现梦想的道路上从未停歇。

前路浩浩荡荡，万物皆可期待，祝愿常州优路教育人才倍增，业绩长虹。星光不问赶路人，岁月不负有心人。我们每个人都是赶路人，赶路去寻找答案，去寻找真实的自己。希望每一位赶路人，能赶好自己的路，积跬步至千里，不负此生！

常州优路教育咨询报名电话：，欢迎来电咨询！