开始数学思维训练专题的系统学习，激发学生对数学学习的兴趣，锻炼学生优良的意志品质，培养学生扎实的数学基本功，给予学生发挥创新精神和创造力的大空间。
招生对象：新三年级的学员
课程设置：添运算符号、周期问题、数字趣题、植树问题、重叠问题、盈亏问题、平均数问题、佳安排等专题
教学用书：备选教材有《举一反三》教材；《浙江省民办精讲》；《中环杯》《金杯》《》《》《祖冲之杯》《数学》等训练题型精讲，以及纳思教研组自主研发的教材。
课时设置：共30课时/期
师资力量：纳思书院少儿教育中心数学思维训练团队
教学：开课一周内不满意，全额退款
课程费用：1200元（不含书费和资料费）
纲要序言：三年级学生有了一定的计算能力和理解能力，是进行思维训练的好阶段，这个阶段学生接受能力很强，正是养成良好学习习惯和学习先进方法的阶段，因此要有针对性地进行一些较复杂的思维能力训练，使学生能的形成思维方法。
（、二、九、十讲）主要训练学生养成认真观察问题，分析问题和解决问题的能力，形成良好有序的学习习惯。
（第三、四、五、六、七）数字谜被形象比喻成思维的体操，对开发思维非常有好处。通过数字谜的训练，可以的学生思维能力，对思维灵敏性的相当有效。
（第八、十一、十二、十三、十九讲）主要训练学生计算能力的培养，三年级的计算能力又有了一定的，所以要训练学生乘除法的简便计算方法，能使孩子习惯用简便方法，达到做题既快又准。
（第十五、十六、十七、十八、二十、二十一、二十二、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七、二十八、三十二、三十三讲）这些讲的主要知识是贯穿数学内容，这些思维方法和手段，可以解决很多数学习题，被称为典型的类型题。主要训练学生掌握先进的思维手段和方法（特别是要教会学生主动画线段图等方法）。对学生数学知识的长进和成长很有益处。
（第十四、二十九、三十、三十一、三十四讲）主要是训练学生用典型思维方法解决实际问题，教会学生怎么解应用题，以及灵活用综合法和分析法解决应用题的方法。
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