学阶T0
儿童逻辑思维课程。
小班授课形式，每班不超过8人/班。
课程简介
理论：SOI智力结构理论，遵循2-3岁儿童的年龄特征和认知特征。
材料：教具材料，动画课件，游戏活动。
目的：提高认知能力，锻炼基本思维能力，提高规则能力，发展好奇心和学习欲望。
目标：从图形和语义思维内容入手，逐步提高儿童观察、比较、判断记忆和解决简单问题的能力。在语义信息方面，重点是提高儿童对语义信息的理解能力，理解词汇和复杂语言指令的含义，并按照指令进行相应的操作。
包含因子
CFC CMS MFU EFU NSS CFU EFU CMR CFS ESC DFU MFU
提升能力
视觉完形，形成视觉概念；视觉分辨能力，视觉细节记忆。
基本应用数字学习，了解空间稳定性。
了解基本的语言关系，基本的表达能力，想象和创造具体的事物。

一物多用。
这种训练特别适合，当孩子在家时，父母和孩子一起玩。一物多用的训练可以锻炼开始的焕发思维，拓展他们的想象力。
父母可以提前准备一个或多个物品，和孩子一起猜测这个物品能做什么。父母可以给孩子一个答案。如果孩子赢了，父母可以给他一些奖励，让他们对游戏感兴趣。
2.造句扩展训练。
造句是孩子上学时必备的技能。其实造句不仅是在学校学的，家长也可以带孩子在家玩造句的拓展训练。
造句训练可以锻炼孩子的换发思维能力和思维能力。
例如，父母说先吃，然后吃，吃完后做什么？让孩子思考。
3.猜图训练。
猜测训练可以锻炼孩子的思维创新能力和发散能力。
父母可以简单地在纸上画一幅画，让孩子猜猜父母画了什么，让孩子放开随意说，说对时给孩子一些奖励，让孩子充满信心。
4.编故事训练。
有三种训练方法：
父母讲完故事后，可以问孩子故事的主人公接下来会怎么样。
父母讲完之后，剩下的故事让孩子自己创造。
3故事中的转折点，比如故事中发生的事情，让孩子想想，如果没有发生，会发生什么？
这种训练方法可以锻炼孩子的思维创新能力和扩展能力。
5.经常玩脑筋急转弯。
很多孩子小时候特别喜欢和父母玩脑筋急转弯，但家里却觉得孩子太小，也猜不出什么来，也懒得和孩子玩。
然而，父母可能不知道，脑急转弯可以很好地锻炼孩子的思维能力。父母可以每天花20分钟和孩子一起玩，这不仅可以促进父母和孩子之间的感情，还可以帮助孩子锻炼思维能力。

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