苏州生产管理培训苏州卓一企业管理培训学校每年都会推出针对组织和个人新发展需要的培训课程。还通过举办论坛，组织学员活动等方式，帮助组织和个人享受学习，享受生活。

课程目标

※       学员能了解APQP 五个阶段输入输出要求和CP的方法论，用同步工程方法开展产品开发活动，从而为组织引导资源，使顾客满意，促进对所需更改的识别、避免晚期更改、以低的成本及时提供优质产品。

※       辅助产品质量 策划小组，以开发适当的交流形式来满足顾客的要求

※       具备应用APQP方法对现有产品和过程实施过程评估的能力

※       理解PPAP 过程和PPAP提交的差别，掌握需要和不需要提交的原则

※       指导如何进行提交零件和相应文件

课程对象

采购、仓贮、设计、工艺、设备、工装、计量、检验、营销、培训等所有参与产品开发过程的人员。

课程大纲

单元：APQP产品质量先期策划
一、APQP的基本作用，理念及原则 

1.质量从哪里来
2.APQP的本质
3.APQP的关键问题
4.APQP的法则
5.项目开发主流程及关键节点

二、计划与确定项目 
1.立项阶段必须解决的三大问题                  三大目标、三大初始条件及计划 
顾客呼声与内外部输入                          2.三大问题剖析及整合性思考
制造可行性评估                                 

三、产品设计与开发 

1.产品设计的基本问题
功能与结构设计
尺寸与公差设计
材料与配方设计
2. 产品设计要考虑的三个方面
DFMEA
DFA/M
关键产品特性确定
3.设计评审、验证与确认的策划与实施
三者的区别与联系
开发DVP
4.硬件设施的同步考虑
（新）设施设备清单
（新）工装/检具清单
5.供应商的同步开发
从BOM到选点

四、过程设计与开发 

1.过程设计：5M的通盘考量
layout设计与评估
2.过程FMEA与过程系统风险
过程流程图
特殊特性矩阵
过程FMEA
关键控制特性
工艺改善计划实施与评估
3.OTS样件与有效生产 控制计划
4.制造与检验规范的策划与实施
5.包装标准与物流策划

五、产品和过程确认  

1.有效生产的策划与实施
2.如何通过有效生产验证 
过程能力
测量系统
生产节拍
质量目标
设计目标
可靠性目标
包装规范
作业指导书
3.先期策划总结与量产控制计划

六、反馈、评定和纠正措施  

1.初期流动管理与早期遏制
2.制造过程审核与持续改进 
普通原因的研究与过程能力
制造过程审核与流程改进
顾客反馈的响应

七、课程小结  

1.PDCA循环与同步技术的应用
2.内容小结
课程回顾
回答学员问题及疑点澄清
3.课程应用
辅导学员制订培训后的APQP改善计划
应用过程中可能出现的问题及解决途径

第二单元：PPAP生产件批准程序
一、PPAP目的和意义

1.关键定义
2.PPAP的目的
3.PPAP适用对象
4.PPAP流程图

 
二、PPAP提交的时机及三类情况

1.必须提交
2.通知顾客
3.不必自找麻烦
4.小组练习

 
三、PPAP提交等级及主要内容

1.PPAP提交等级确认-顾客-企业-供应商
2.PPAP提交内容详解
可销售产品的设计记录
—专利权的零部件/详细数据
—所有其他零部件/详细数据
工程变更文件
客户工程批准（如果需要）
设计FMEA
过程流程图
过程FMEA
控制计划
测量系统分析
全尺寸测量结果
材料、性能试验结果
初始过程研究
合格实验室文件
外观件批准报告（AAR）（如需要）
生产件样品
标准样品
检查辅具
符合顾客特殊要求的记录
零件提交书（PSW）
散装材料检查表
案例研究

四、PPAP提交结果及处理

1.完全批准，临时批准，拒收
2.完全批准后的实施要点
3.什么情况下可能会导致临时批准
4.临时批准的紧急应对及注意事项
5.批准记录的保存及更新

五、课程小结

1.PPAP与APQP之关联
2.内容小结
课程回顾
回答学员问题及疑点澄清
3.课程应用
辅导学员制订培训后的PPAP提交计划
应用过程中可能出现的问题及解决途径

讲师介绍

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