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有一个非常年轻的渔夫,每天都要驾船出海捕鱼。这一天,他在收网回岸时,一个老渔夫从他的船前经过。老渔夫朝他的船的舷板和龙骨端详了一会儿,然后,便提醒那个年轻的渔夫说:“年轻人,你得小心你的船了,你的船上生了不少白蚁,你应该尽快想办法把它们清除掉,较好是-换一下龙骨。,便提醒那个年轻的渔夫说:“年轻人,你得小心你的船了,你的船上生了不少白蚁,你应该尽快想办法把它们清除掉,较好是-
有一个非常年轻的渔夫,每天都要驾船出海捕鱼。这一天,他在收网回岸时,一个老渔夫从他的船前经过。老渔夫朝他的船的舷板和龙骨端详了一会儿,然后,便提醒那个年轻的渔夫说:“年轻人,你得小心你的船了,你的船上生了不少白蚁,你应该尽快想办法把它们清除掉,较好是-换一下龙骨。,便提醒那个年轻的渔夫说:“年轻人,你得小心你的船了,你的船上生了不少白蚁,你应该尽快想办法把它们清除掉,较好是-
01 关于泛美教育
江苏泛美教育集团成立于2000年,是目前江苏省苏南地区较大的综合性教育连锁机构-。经过十几年的发展,泛美-教育已于南京和上海地区分设两大总部,于苏州,无锡,江阴,张家港,昆山,太仓等地区设立数十家直营校,我们的愿景是成为中国-的、令人尊敬的、有文化价值的教育机构。我们所追求的教育之道,是以良知、理性、仁爱为经,以知识、科技创新为纬,造就新一代人格平等精神自由,思想独立的国民。
02 在知识的海洋中泛起美丽的浪花
03品牌理念
以人为本
强调以人为本,把重视人,理解人,尊重人,爱护人,提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、-。
素质教育
强调学生实践能力的锻造,-素质的培养和训练,主张能力与素质是比知识-重要、-稳定、-持久的要素。
创造性
强调教育教学过程是一个高度创造性的过程,以点拨、启发、引导、开发和训练学生的创造力才能为基本目标。
主体性
倡导自主教育、快乐教育、成功教育和研究性学习等新颖活泼的主体性教育模式,以点燃学生的学习热情,培养学生的学习兴趣和习惯,使学生积极主动地、生动活泼地学习和发展。
个性化
观念上提倡平等观点、宽容精神与师生互动,为每一位学生个性的展示与发展提供平等机会和条件;方法上注意采取不同的教育措施施行个性化教育,注重因材施教。
开放性
教育要面向世界、面向未来、面向现代化设置教育教学环节和课程内容,使教材内容由封闭、僵化变得开放、生动和-具现实包容性与新颖性。
校区地址
张家港市购物公园恒光-2-3楼 (沙洲西路和国泰中路交叉口)