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【课程前景】
日语作为一门语言,有其独特的风格。对于一个中国来说,学习日语,有着得天独厚的,因为日语中的很多汉字意思与汉语相近,汉字的音读也有规律,大多数汉字的音读只有一个,所以在积累到一定程度后,看到新的汉字组词,就可以顺口读出,无须记忆了。但是,也要清楚的认识到一点,任何一门语言,要想,都是需要经过刻苦努力才能做到的。
【培养兴趣】
不知道各位朋友的具体情况是如何的。我个人对日语的兴趣是从玩日本的电玩(主要是家用机)开始的。从SS之后的机种包括PS、DC、PS2等等,都有配音的游戏,特别是一些角色扮演游戏,虽然当时还大部分都听不懂,但是对那种语调的熟悉和对日语本身的熟悉,是非常有好处的。甚至比看日剧还好,因为下边有标准的日语字幕,当然,较好是耐心的把字幕看完。我较好次接触的配音游戏就是SS上的兰古利萨3,那上边的配音我非常喜欢。而日剧多是写中文字幕,如果没有一定的基础便猜不出台词到底是什么。再就是看日剧,GTO,美丽人生,16岁新娘,一吻定情,直海老师,都是非常值得一看的。我想,看看这些日剧,对于暂时无缘亲身去日本又想学习日语的朋友,将会更好的补上辅助文化这一课。三就是听日语的歌曲,其实有好多日语的歌曲非常优美或者激昂,比如EVA的主题歌,松隆子的梦的点滴,樱的雨,东京爱情故。掌握其中的日常词汇会是一笔不小的财富。而且如果在与朋友聚会时唱首日文歌也一定技惊四座的吧。为什么我们不只去看教科书来学上述这些内容呢?原因很简单,效率高,不枯燥。
【课程特色】
老师在授课当中辅以大量练习,包括让学员跟读,让学员做替换练习等来纠正学员的发音。课堂上老师会渗透一些学习方法,教学中深入,既注重系统结合,突出,概括,又注重实用,使学生能学到地道日语。除了较基本的发音词汇,还会讲到造句法、翻译法,为学员以后继续学习日语以及参加日语打下坚实的基础。 老师除了讲授日语,还会涉及日本的风土人情,基本习俗,趣闻轶事等,不仅是让你学会一种语言,还会让你了解一个的传统与习俗,不出国就可以领略异国风趣。
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【日语】
日语,又称日本语(にほんご、にっぽんご),日本国的语言。母语人口约一亿三千万,分为东日本、西日本、九州和八丈四种方言,与日本语相近的语种为琉球语(ウチナーグチ)。
三国时汉字传入日本,唐朝时日本人发明假名通行于女性之间,通行古代汉语即文言文,因此现代日本语受古代汉语影响极大。以昭和31年(1956年)的《例解国语辞典》为例,在日本语的语汇中,和语占36.6、汉语占53.6,昭和39年(1964年)日本国立研究所对90种杂志用语进行了调查研究,得出了和语占36.7、汉语占47.5、西洋语占近10的结论。
【教学目标】
顺利通过三级能力;流利地日常交流与会话;对于学历不占的学生,无疑三级是进入日本留学的日语水平门槛了。大多企业对员工日语水平的要求也是三级,因此三级是学日语人员等级。
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