无锡孩子触觉失调的表现，感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
孩子触觉失调的表现主要有以下几种：
讨厌穿袜子、戴手套、穿衣服，或者讨厌脱衣服，喜欢啃指甲或者吸手指。
害怕接触冷热温差，讨厌理发、洗澡、洗头等，不喜欢洗脸、擦脸、梳头等。
对他人的触碰很敏感，不喜欢他人触碰自己的身体，容易生气或者发脾气。
喜欢咬人、打人或者抓人等，容易造成伤害。
反应过度，对于外界的刺激会有过度的反应，例如听到别人说话也会感到不舒服。
情绪不稳定，容易焦虑、紧张、不安等。
空间感知能力较差，对于空间的感知能力较弱，容易迷失方向。
自我保护能力不足，对于自我保护的能力不足，容易受伤或者受到侵害。
以上是孩子触觉失调的常见表现，如果您发现孩子有类似的症状，建议及时寻求专业医生的帮助，进行诊断和治疗。
金色雨林感觉运动统合课程话合感统能力失衡的孩子参加，通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分-圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学，专业的师资力量，专属定制课程，提升孩子的认识和学习能力，矫正感统失调情况，提升学习效率训练详情
适合对象:存在感统失调或者是感统失调严重的学员教学目的:提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力使用教材:金色雨林感统训练内部资料和教具训练方式:一对一
训练特色
1.通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性
2.在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感与专注力
3.在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子应对外部环境的能力
4.在训练中提升空间感、肌肉、力较和节泰感等身体能力
金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！
校区地址：无锡市梁溪区中山路618号茂业天地亿百店
无锡市梁溪区稻香路57号（锡师附小阳光校区对面）
