苏州园区少儿注意力训练更多了解电话咨询或在线客服。金色雨林采用感觉统合训练、学习能力课程训练、注意力专注力训练、情商课程训练等课程为苏州数千名3-14儿童解决感统失调、注意力不集中、阅读障碍、写作业慢、不爱写字等各种学习问题,让儿童学习,自信成长。
这一件事毁掉孩子注意力!你是否也经常这样做?
“孩子每次都很粗心,没看清楚题目就回答。”
“孩子老是静不下心,稍微有一点风吹草动他就坐不住了。”
“孩子上课老走神,老师总是告状说孩子小动作不断。”
各位家长朋友们
您的孩子是不是也多多少少存在这样的现象呢?
孩子会出现这样的现象就是因为注意力不够集中
长期注意力不够集中
孩子的学习就必然受到影响
但孩子的注意力为什么会不好呢?
或许我们平时都忽略了
孩子其实是能够保持良好的注意力
他们能够专心地翻看自己喜欢的绘本
专心地用积木搭起高楼大厦
遇到自己喜欢吃的东西也能专心地吃完
注意力其实贯穿着孩子生活中的点点滴滴
但我们似乎总在无意间做了伤害孩子注意力的事
你是不是经常这样“帮”孩子
当老师布置了一个绘画作业,有的孩子开始研究画笔,有的孩子喜欢先摆弄纸张,也有的孩子专注于水彩颜料……
这时候有些家长朋友往往就按捺不住了,开始按照自己的经验指导孩子,一定要先这样,然后再那样,急着把自己的经验传授给孩子。
作为家长我们的心思都一样,对孩子都爱得很着急,想让孩子用所谓的“正确方法”做事,让孩子早点!所以忍不住帮忙,这都是人之常情。
其实,这样帮忙对孩子来说是一种打扰,而这种打扰,会让孩子失去更多。
蒙特梭利有一句很经典的名言:除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰孩子。
注意力是“保护”出来的
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。对孩子来说,注意力孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,同时,注意力还是孩子记忆力的基础。
有的孩子很喜欢在地板上玩搭积木,搭到一半,会把它推倒,堆的时候很专注,推的时候也有趣,看起来是一个很兴奋的过程。这就是孩子在通过自己的节奏在对进行认识。可是我们看到孩子这样推倒玩具,总是会忍不住过去进行指导,希望孩子搭出更“”的建筑。
孩子做着自己想做的事,而大人总自以为是地去参与,这样对孩子的认知过程是一个打断。
同样的事还有很多,比如:
孩子在专心写作业,思考问题时,家长端着切好的苹果,关切地说:来,先把苹果吃了。
孩子正在想办法拿下放在高处的物体,家长好心地走过去,帮他拿下来。
这些我们以为好的行为,其实都是对孩子专注力的打扰。孩子较需要的,是有自己独立的空间去感觉和接触,大人千万不要用语言跟行动去加以干预,这样控制的结果,只会让孩子的自我发展得到扭曲。
孩子专注自己感兴趣的事时,慢慢地会变成他自身具备的品质,如果一直被打扰,专注力主会慢慢消失。
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