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孩子非常容易分心，会是多动症吗？

孩子上幼儿园坐不住，经常注意力易分散；或者到了的时候，孩子在课堂上坐不住易走神。这样的孩子，我们做家长的常常会担心，也很容易给孩子扣上一个帽子——多动症！

那究竟孩子是不是多动症呢？也许是家长们对于自己的孩子爱之深，所以才会担心过度。对于多动症不够了解，才会造成这种状况。其实喜欢分心的孩子并不都是多动症。今天我们就来教大家辨别多动症。

不要轻易给孩子打多动症的标签

在我国，多动症是儿童注意力和多动相关问题的统称。它真正的名字叫做注意缺陷多动障碍。

是儿童期比较常见的行为问题，虽说常见，但是在人群中也是有一定比例的，其发病率约为患病率3～7，男生的发病概率大于女性。

需要注意的是，多动症虽然属于常见的行为问题，但是容易分心的孩子并不一定是多动症。容易分心，很大程度上是由一定的内外因决定的。

1、孩子的身心还未发展成熟，自控力较差，容易被环境干扰。

在学校里能干扰孩子的因素实在是太多了。比如某某同学今天带了小熊维尼的文具等，这样简单的原因很容易让孩子感到新鲜而分心。孩子是没有办法分清主次的，只有好奇心需要被满足的欲望。一般来说，到三年级以后，随着孩子的身心发展，他的注意力也能更好的去成长，自控力就会越来越强。

2、随着课程难度的增加，孩子可能跟不上老师上课的节奏。

有的孩子到了四五年级，却还是很容易分心，那可能是因为孩子并不能理解孩子所讲的内容，因此只好在课堂上左顾右盼、分心、搞小动作。这属于孩子注意力问题，而不是我们说的多动症。

多动症的4个特征

说了这么多，家长们一定很好奇，真正的多动症是怎样的呢？怎样才能判断孩子不属于多动症？多动症的判别有以下4个特征：

1.  与年龄不相称的注意力分散。

2.  不分场合的活动过度，往往不会因为环境而约束自己的活动。

3.  情绪上表现出非常不稳定。情绪波动很大，易冲动、冒险。

4.  往往伴随着认知思维、理解方面的困难，以及学习能力上的落后。

★注意：

一般来说，注意缺陷多动障碍是有一定时间性的，并不是突发的状况。以上四大核心症状持续半年以上同时满足孩子7周岁以上，才能进行诊断。

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