绵阳少儿说话晚怎么办更多了解电话咨询或在线客服。通过科学的系统，判明每个孩子的学习力 状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提习能力。目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在超过44座城市，开设近200家校区，让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习，自信成长，成为更好的自己！

如何孩子的语言表达能力？

平时和孩子在一起时，爸爸妈妈们要：

1、玩玩具时把语言和思维结合起来

宝宝都喜欢玩具，妈妈可以选择宝宝比较喜欢的玩具，如汽车、积木、娃娃等，一边说，一边让宝宝看，一边引导他观察，帮助他积累丰富的词汇。

妈妈经验：我经常和宝宝一起玩买菜做饭的游戏，我们轮流去买各种各样的菜、做不同味道的饭。现在，宝宝都认识好多种青菜了。

2、在运动中把语言和动作联系起来

1岁多的宝宝已经能拉着大人的手迈步走了，妈妈在引导宝宝练习平地行走、上下台阶的时候，可以教宝宝相关词汇，让宝宝边做边看，理解语言和动作的关系。

妈妈经验：每次上楼梯时，我都会牵着宝宝的手，一边走一边数台阶，走得特别整齐，宝宝也不觉得累，没过多久，宝宝就会自己一边走一边数了。

3、 在模仿中把语言和行动联系起来

选择宝宝日常生活中经常发生的事情，让宝宝一边看大人操作，一边听讲解，结束后请宝宝学着做一遍。比如饭前洗手、饭后漱口等好习惯。如果宝宝做不到，就带着宝宝一起做。让宝宝把看和听落实到动作上，有助于宝宝理解语言和行为的意义，为口语积累经验。

妈妈经验：刚开始教宝宝洗手时，我会一边唱洗手的儿歌，一边教他洗手，我也应着节奏一起洗，宝宝听得高兴又洗得很干净。

4、在户外活动中把语言和事物联系起来

宝宝天长大，活动空间也不断地扩大，对周围的新鲜事物的兴趣越来越浓。妈妈带宝宝出去玩时，可以看听结合地引导宝宝观察事物的特点，让宝宝在认知活动中把语言和事物联系起来。

妈妈经验：每次带宝宝出去玩，看到鸟，我都会用手指着鸟让宝宝一边观察一边听我讲解：“鸟喳喳叫。”“鸟在天上飞。”

5、阅读中将看、听、说、读、写结合

亲子阅读是宝宝学习语言的理想途径。宝宝还不会阅读时，妈妈可以念给宝宝听。会阅读之后，可以选择一些故事简单、画面优美的绘本，每天晚上和宝宝一起阅读。阅读时，记得将看、听、说、读、写结合起来，给宝宝更丰富的语言信息。

妈妈经验：每天晚上，我都会和宝宝读绘本，每翻一页，我都会一边指着图案一边讲，有时还会问宝宝一些问题，或者握着宝宝的手一起划过书纸，描各种图形，宝宝可开心了。平时和孩子在一起时，爸爸妈妈们要：

1、玩玩具时把语言和思维结合起来

宝宝都喜欢玩具，妈妈可以选择宝宝比较喜欢的玩具，如汽车、积木、娃娃等，一边说，一边让宝宝看，一边引导他观察，帮助他积累丰富的词汇。

妈妈经验：我经常和宝宝一起玩买菜做饭的游戏，我们轮流去买各种各样的菜、做不同味道的饭。现在，宝宝都认识好多种青菜了。

2、在运动中把语言和动作联系起来

1岁多的宝宝已经能拉着大人的手迈步走了，妈妈在引导宝宝练习平地行走、上下台阶的时候，可以教宝宝相关词汇，让宝宝边做边看，理解语言和动作的关系。

妈妈经验：每次上楼梯时，我都会牵着宝宝的手，一边走一边数台阶，走得特别整齐，宝宝也不觉得累，没过多久，宝宝就会自己一边走一边数了。

3、 在模仿中把语言和行动联系起来

选择宝宝日常生活中经常发生的事情，让宝宝一边看大人操作，一边听讲解，结束后请宝宝学着做一遍。比如饭前洗手、饭后漱口等好习惯。如果宝宝做不到，就带着宝宝一起做。让宝宝把看和听落实到动作上，有助于宝宝理解语言和行为的意义，为口语积累经验。

妈妈经验：刚开始教宝宝洗手时，我会一边唱洗手的儿歌，一边教他洗手，我也应着节奏一起洗，宝宝听得高兴又洗得很干净。

4、在户外活动中把语言和事物联系起来

宝宝天长大，活动空间也不断地扩大，对周围的新鲜事物的兴趣越来越浓。妈妈带宝宝出去玩时，可以看听结合地引导宝宝观察事物的特点，让宝宝在认知活动中把语言和事物联系起来。

妈妈经验：每次带宝宝出去玩，看到鸟，我都会用手指着鸟让宝宝一边观察一边听我讲解：“鸟喳喳叫。”“鸟在天上飞。”

5、阅读中将看、听、说、读、写结合

亲子阅读是宝宝学习语言的理想途径。宝宝还不会阅读时，妈妈可以念给宝宝听。会阅读之后，可以选择一些故事简单、画面优美的绘本，每天晚上和宝宝一起阅读。阅读时，记得将看、听、说、读、写结合起来，给宝宝更丰富的语言信息。

妈妈经验：每天晚上，我都会和宝宝读绘本，每翻一页，我都会一边指着图案一边讲，有时还会问宝宝一些问题，或者握着宝宝的手一起划过书纸，描各种图形，宝宝可开心了。

除了运用好的方法之外，我们在家要多给孩子建立一个说话的环境，从孩子出生几个小时后，就可以与他进行语言交流。越大越需要语言交流，所以在陪孩子的时候，请把手机放到一边。

不过，很多妈妈用了以上方法，发现孩子还是没有改善，甚至还报了班，但是依然成效不大。这是因为孩子语言能力不好，可能是其他能力较弱导致的。比如听通道不好的孩子，语言能力也会比较差，单靠在家培养是不够的。这就需要更加专业、系统、科学的训练方法，先改善孩子听通道的问题，再，才可以看到孩子的成效。

那么，孩子有哪些能力不足，怎么评定？金色雨林20几年来一直在不断完善系统、科学的体系，孩子在进入金色雨林训练前，都需要经过这道，通过，妈妈们和老师都可以知道孩子具体的能力缺失，然后针对缺陷制定针对性的改善方案，只有改善了根本问题，受其影响的其他问题才能逐一攻破。

所以妈妈们，在教育孩子的过程中，一定理性对待孩子的不足之处，找出根源，对症下药，陆续改善和。

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