金色雨林科研成果传喜报 精心科研促教学

课题研究是促进金色雨林感统训练身心健康教育科学发展的基石，在这里，教研工作一直是扎实推进，目的是为了了解现在孩子们的感统情况，让训练的展开更有因果和基础。本次课题围绕感统训练对学习力的促进及儿童青少年发展的影响展开，现在看依然很有建设性。

1. 研究探索，已经成为习惯

为让课题研究更有深度，机构从提升科研教研能力入手，每年都会定期、多次开展关于课题研究的主题培训，讲解课题选题、研究目标、研究内容和创新点等内容，训练师们也能通过科研活动参加其中，了解更加先进的科学理念，同时优化自己的训练方式。

研究探索已成为这里全体教研人的工作常态，理论结合实践也已是全体教学人员的必备职业素养，正因为这样良好的习惯养成，所以机构的发展才会如此迅速和稳定，毕竟有强大的科学基础在这里呢。

2. 课题为媒，促进教学

本次科研项目的入选，既是对苏州金色雨林专注儿童学习能力研究的肯定，也是机构内部改革，不断提升培训质量的一次助力。机构一直在寻找持续发展的动力以及方向，立项属于一次很好的推进。

下一步，我们将以此次项目立项为契机，不断去研究，发挥带头作用，而且用科研成果去提升培训和训练的质量，让训练内容更全面，更高质量，老师们的个人水平和专业能力也能够更好。随着这样的发展，我们的训练也将会成为帮助孩子们改善学习力的好课程。

3. 关爱儿童，我们一直在坚持

感统训练是机构的经典训练项目，并且机构目前在市场上已经很有名气了，但是机构始终坚持提升科学教研能力，从不言放弃，对于孩子们的关注也一直很大，这些都是我们值得敬佩的。

提升孩子们的学习力，首先就是要让孩子们可以专注学习，感统训练以及专注力相关训练的目的便是如此。如果你觉得孩子存在一些专注力和感统上的问题，可以咨询我们的科学训练。

教研和实践，在苏州金色雨林感统训练从来不是孤立进行的，而是共同开始，共同促进。好的训练能促进孩子的学习力发展乃至身心健康发展，环环相扣。未来我们也将会坚持爱与专业的核心价值观，不断思考和改进，探索永不停歇，帮助永不停止！

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