金色雨林成为“十三五”规划子课题承办单位

2025年春节已经接近尾声，这也正预示着2025年已经正式成为过去。然而就在刚刚过去的2025年，金色雨林在儿童感统培训方面取得了较好的成绩。并且还成为了全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“健康中国背景下健康学校建设指标体系研究”子课题《儿童感觉统合与心理健康（能力）体系建设研究》课题承担单位。

在这个课题中苏州金色雨林与众多幼儿园、小学、机构开展合作，承担起调研3-12岁儿童感觉统合能力与心理健康能力的发展现状的任务。目前，与金色雨林达成合作的“实验校”已近300家。回顾苏州金色雨林早教中心发展的历史，不断探索科研课题，寻求更先进科学的方式来帮助孩子们提升学习能力，一直是金色雨林的坚持。

<1> 以科学指导实践，坚持科学发展道路

金色雨林的萌芽，就是生长在科研的土壤之上。1994年，金色雨林的前身由中国科学院心理研究所张雨青教授和林薇老师联合创办。自创立之初到2001年，经过不断的科学理论论证与实践验证，金色雨林推出了由张雨青教授主研，能够准确判断儿童学习能力发展现状的金色雨林学习能力测评。同时也发展出了能有效帮助儿童学习能力发展的训练体系。

2025年-2025年，金色雨林委托中国科学院心理研究所张雨青教授团队承接《“青少年脑科学与学习”课题研究项目》。张雨青教授团队经过数年的努力，较终证实，金色雨林的学习能力测评及训练课程具有效性，并形成了验证报告。这无疑是对金色雨林长期以来的儿童学习能力培养工作的巨大认可！鼓舞了所有金色雨林人继续耕耘的决心！

<2> 积极参与重点课题，为儿童健康成长助力

在企业发展的过程中，苏州金色雨林早教中心积极参与国家重点课题的研究，并坚持将研究成果应用于教学实践当中，帮助孩子们更好地提升学习能力！2025年，金色雨林与苏州中科先进技术研究院合作，完成幼升小儿童基本学习能力水平测验研究，并在金色雨林线上测评使用。

金色雨林一路走来，虽然经历了不少坎坷，但始终秉持着为儿童健康成长而探索研究的教育理念。终于在2025年成为全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“健康中国背景下健康学校建设指标体系研究”子课题课题承担单位。在未来的日子里，苏州金色雨林也会继续走着以科学为本的道路，尊重科学规律，为中国孩子们提供更优质的学习能力成长服务！

苏州金色雨林咨询报名电话：，欢迎来电咨询！