9月份，已经有不少地区都迎来了中、小学的开学。终于要告别假期的宽松日程安排，迎来紧凑的校园生活了。这样一个生活节奏的变化，孩子是否能够适应？您的孩子究竟准备好了吗？我们如何做，才能帮助孩子调整到好的学习状态呢？遵守以下无锡金色雨林提到的原则再加上，孩子的开学季过渡期会轻松许多。

01多和孩子聊聊关于学校的话题

跟孩子多谈谈学校的生活，可以是回忆上学期的开心时，也可以聊聊新学期开学发生的新鲜事。比如孩子在学校好的朋友，新来的老师，或者上学期取得了哪些好成绩。逐渐唤起孩子对学校开心的记忆，增强孩子对校园生活的积极印象。

02帮助孩子合理宣泄不良情绪

从松散的假期转入规律的校园生活，孩子的情绪难免会产生波动，较明显的就是高涨的厌学情绪，不！想！去！上！学！因此无锡金色雨林老师建议，要多和孩子谈谈心，夸夸孩子，帮孩子分析出自己的优势，缓解孩子的不良情绪，用积极的心态投入到学习当中。当然，孩子的负面情绪也需要孩子自己排解，如果孩子实在难过想要哭一场，我们也还是要敞开温暖的怀抱，让孩子好好哭一场。整理好情绪再继续学习！

03制定好学习的计划

顺利入学的关键，是需要制定一个详尽的学习计划，让孩子在新的学期有可以努力的目标，这样学习有了方向，前进的脚步才更加踏实。

04要允许孩子有缓冲的阶段

小学生的生理和心理还未发展成熟。一下子从假期到开学的转变，反差实在是太大，我们成年人也经常换上“假期综合征”，在假期过后的工作日打不起精神，更别提小孩子了。在假期过后状态不佳是正常现像，对于孩子的不佳状态，家长不可操之过急，要在心理上接受他们的暂时“不优秀”，给予孩子慢慢调整的机会，不要急于指责。

以上就是帮助孩子顺利过的4大原则。开学本就是新的一次挑战，学习的本质就是对能力的检验。升入新的年级，孩子的能力也要迎接新的考验。那么在新的年级孩子的感觉统合能力达标了吗？快来金色雨林测一下吧！

近期，金色雨林成为了全国教育科学“十三五”规划重点课题子课题“儿童感觉统合与心理健康（能力）体系建设研究”课题的课题承担单位。课题组专门为全国的孩子们准备了专业的儿童感统能力测验！

无锡金色雨林怎么样？本测评专为3-12岁儿童设计，主要以量表的方式通过家长和教师对孩子的感觉统合能力发展状况进行测查。主要从前庭平衡、触觉失调、本体感、学习能力等几个方面评估儿童的感觉统合能力状况。得出详细儿童感觉统合能力发展评定报告，帮助家长和老师了解孩子感觉统合能力水平，找到发展长、短版，指导家长和老师采取有针对性的教育方法，促进孩子全面发展。

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