金色雨林十三五课题告诉你孩子教育的机会点在哪

教育部“十三五”重点课题《健康学习建设》总课题组，立项了《儿童感觉统合与心理健康（能力）体系建设研究》子课题，旨在建立一套针对我国3-14岁儿童感觉统合和心里能力发育发展的评估教育体系，帮助孩子建立自主学习的能力和习惯。苏州金色雨林成为了该课题的授权教育机构。

全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2025年)》的重大理论和现实问题为主攻方向的高级专业研究项目，课题研究主要围绕国家教育改革和发展的中心工作，重点研究战略性、紧迫性、现实性的教育问题，为重大教育决策提供科学依据。那么，为什么金色雨林能够成为“十三五”项目一个课题的授权教育机构呢？这当然与金色雨林成立以来所积累的3-14岁儿童的学习能力、心理素质、家庭教育等方面的研究和实践是密不可分的。

苏州金色雨林的创始人林薇老师表示，在20多年的时间里，金色雨林教育在对数十万学员的训练数据和上百万的测评数据的研究中发现，很多的青少年都有着种种的日常生活小毛病，比如注意力老是不集中、记忆力变差、写作业的时候磨磨蹭蹭、反应总是慢半拍、上课的时候容易走神、到了考试时间总是粗心大意等，这一些生活小毛病其实都与他们的身心健康有着密切的关系，而并不仅仅是学习方法或学习态度的问题。

在林薇老师看来，“学习能力”和“学习习惯”是造成小学低年级孩子产生问题的主要原因，对于这方面，金色雨林是非常擅长解决、并且在20多年中持续深耕这一领域。此次苏州金色雨林就通过全面培养孩子的五大核心出发，对儿童心理健康及儿童感觉统合进行深入研究，其五大核心主要有感觉统合能力、注意记忆力、视听认知能力、思维能力、阅读理解能力。全面的帮助孩子塑造陪伴其一生的能力，并且通过提升孩子的情感能力，激发孩子的学习动力与学习兴趣。

孩子是祖国的未来，也是每个家庭的希望。苏州金色雨林一直秉承着“只有过硬的师资，才能保证教育产品的交付”的教育理念，对孩子有针对性的开展训练，帮助孩子更好的发展学习能力，以适应未来的学习生活。您还在犹豫什么呢？赶紧让您的孩子也接受优质的教育吧！

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