一起探寻新东方英语老师身份下的有趣灵魂

师者，可以传道受业解惑，可以德高，可以垂范；是知识的载体，文化的认同，这是苏州新东方英语姜姜老师对老师的定义。既有为人师表的一面，又可以与学生们打成一片。而同学们眼中的姜姜老师，又是怎样一个存在呢？

沈同学 SAT1500（数学790）

在姜妍文老师的词汇课上我们畅聊奇奇怪怪的单词，很多复杂的词汇也会在这样的过程中变得有趣，通过这样的方式，加深了我对SAT学科词汇的理解和记忆。在姜姜老师看来，她自己也有“两面性”：在班级氛围比较活跃的班级，其实她自己也是比较“逗比”的，会跟学生们玩到一起去，在比较安静的班级，会展现耐心温柔的一面，时间长了也能让他们打开心扉，成为朋友。

这其中少不了一位让姜姜老师印象较深的学生，是在她2014年刚站上讲台的时候教的一位学生，这个学生初二就已经来上SAT的课程了，但是学生的学习主动性和功底是完全-班上的所有同学的。

学生经常会在课下的时候跟她讨论复杂词汇的用法，刚开课6天的时间就已经把SAT课程的词汇背完了，然后在姜姜老师的鼓励下开始背GRE的单词，在苏州新东方SAT班级结课的当天，就已经把GRE的单词也背完了。后来这位学生在初二末的时候参加了一次托福考试，首考就考出了119的分数，让人不得不感叹学习的主动性可以给能力提升带来巨大的帮助。

寿同学 SAT1560

我非常喜欢数学姜老师，因为她很会带动整个课堂气氛，虽然数学是一门比较枯燥的学科，但是有这样的老师在，我就会情不自禁地往题目里钻，有不懂的题可以直接问姜老师，她会仔细地讲解直到你弄明白了为止。

正如姜姜老师说的，数学其实很重要的就是举一反三的能力：很多同学喜欢题海战术，特别是在考试前。但是如果缺乏反思，就会沦为不断重复自己错误的过程，所以还是要有一个自己深入的思考，把不会的做会了，把做错的做对了就是进步。所以姜姜老师平常会建议学生们养成错题及时整理的习惯，大家千万不要小看这个习惯，二次拿出你的错题的时候错误率还是会达到30%以上，这就足以说明及时的回顾错题和总结反思是很有必要的。

听过同学们的讲述，你是不是更想知道平日酷爱跳舞的她和新东方老师身份下的她如何完美碰撞了？那不如就自己来苏州新东方学校认识一下这位有趣的老师吧！

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