托福低分档如何突破 就在新东方一对一

写作是托福考试中的较后一项，其本身对于学生们的能力要求较高，不仅需要本身写作素材的积累，更是需要方法的总结和反复实践与修改。今天苏州新东方英语就结合胡同学的真实案例，来与大家聊一聊写作的低分档如何突破。

首考成绩：写作16分 校区：浦东八佰伴校区 一对一课程：写作课次6次 课后实考成绩：写作21分

问题1：刚开始胡同学对于独立写作题目的构思非常局限，常常想不到足够的论点。导致论点重复或偏题。

解决方案：在苏州新东方托福一对一课程中，我首先给他讲解了常用理由，以及不同题型的写法，然后就不同的写作话题进行了分类练习，保证在考试前对于常出现的考题思路非常熟悉，通过这样不断的巩固与强化，基本可以做到看到题目中的关键词就可以给出扣题并合理的思路了。

问题2：语言表达上，存在错误的短语表达以及句型单一或不地道的问题。很多同学普遍存在这种情况，在不知道怎么用英文来表达自己脑海中的中文的时候就会出现很多中式英文。

解决方案：语言的表达上，学生们需要积累的是写作话题中常用的短语搭配，往往是地道直接的表达，并不难，但是不去积累的话在考试中也是难以想起来使用。因此我们补充了各类话题的写作表达和常用的重点句型，并要求课下写作一定要用上。同时我们总结了常见语法错误，要求胡同学每次写完都先自己检查是否有列出的错误。这种自我检查的过程让胡同学的语言有了明显提高。

问题3：不太会举例。要么是没有细节，要么是没有支撑分论点。

解决方案：先理清例子和分论点的论证关系，保证逻辑一致和完整。然后从较简单的个人事例说起，画思维导图一步步展开，再拓展到名人举例、社会现象举例等。

学员在课上吸收的不错，课下也可以及时复习，复习之后再练习，避免了重复错误。随着课程的推进，不断有进步，较后上了一个新台阶。这就是苏州新东方学校的教学方式，我们针对每位学员的情况制定不同的教学计划，能力提升自然看得见！

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