新东方|-学生评估项目新增-胜任力

小编为大家带来无锡新东方学校的精彩分享啦！针对15岁青少年基础教育阶段的评估，-学生评估项目PISA每三年发布一次。测试学生是否掌握了参与社会生活所需的基本知识和技能。这一次，OCED将焦点重新*于科学素养的同时，提出增加一项新的测试项目——-胜任力。

你对这个名次了解多少呢？通过字面意思，-胜任力可以通俗地理解为，让每个学生具备参与到-合作与竞争的能力。实际上PISA加入这一素养的考评不难理解，-化趋势在经济、政治和文化领域势不可挡。这也就意味着，当下学生将很自然的“被-化 ”，参与到-的激烈竞争中。一起来看看PISA对这一指标是如何解读的。

无锡新东方介绍，-胜任力是指青少年能够分析当地、-和跨文化的问题，理解和欣赏他人不同的观点和世界观，与不同文化背景的人进行开放、得体和有效的互动，以及为集体福祉和可持续发展采取行动的能力。

【知识】影响当地和-各地生活以及-性问题的知识、跨文化知识即不同文化之间的相似性和差异性知识都是组成-胜任力的重要部分。 这些知识有助于年轻人挑战获得的错误信息和陈旧定型观念。

【价值观】人们在做判断时会潜意识使用的标准。 对于在不同情况下应该做什么或想什么，价值观对个人具有规范性的力量。 因此，很多行为和态度都是个人的价值观在引导着。

重视人的尊严和重视文化多样性的价值观有助于提高-胜任力，因为它们是青少年处理其他文化信息并决定如何与他人和世界接触的重要原则。 拥有这些价值观的人会对自己及其周围环境有着更加开阔的了解，并且会积极地反对排斥、暴力、压迫和战争。

【态度】-胜任力还体现在青少年的关键性格，或者说态度。态度是指个人对一个人，一个团体，一个机构，一个问题，一个行为或一个符号采取的思维方式。 这种思维观念将信仰、评价、感受和倾向以一种特定的方式融合在一起。新东方英语介绍，-胜任力要求青少年对其他文化背景的人采取开放的态度，尊重文化差异的态度，以及-意识的态度。

【技能】-胜任力还建立在具体的认知、交流和社会情感的“技能”上。 技能被定义为能够实现复杂和组织良好的思维模式以实现特定的目标。 -胜任力需要多种技能，包括信息推理、不同文化背景下的沟通技能、全面的视角、解决冲突的技巧和适应性的技能。

如今的孩子们，生活在一个多样化和迅速变化的世界中。新兴的经济、科技、文化、人口和环境正在重塑地球上年轻人们的生活，不同国家、种族之间的跨文化交往日益增加。这种复杂的综合环境，不仅给他们带来了机遇，同样也带来了挑战。

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