为了提升组织活力，提升团队管理认知，提升管理者的素养，常州优路教育总部围绕“强技能，塑人才，促发展”的系列主题举办了一系列培训，从经理及主管的管理技能提升入手，提高基地整体的组织管理能力，推动各事业部的改革和发展。

“及时当勉励，岁月不待人”，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝。管理者作为一个企业的中坚力量，更加需要与时俱进，不断提升，才能在相同的外部条件下为自己和企业赢得更大的发展空间。“行是知之始，知是行之成。”集中培训只是我们学习的一种方式，个人和团队的自发性持续学习和实践才是真正落地与成长的“捷径”。

此次培训结合了目前团队日常工作中存在的一些现象和背后的本质问题，结合团队人员对自身的认识和自我求知的需求，综合考量后形成的课程内容。并且，这次邀请的讲师也与培训内容进行了很好融合，既有来自业务一线的老师，也有管理方面术业有专攻的老师。”

明确需求、搭建课程还这只是做好这场培训的第1步，如何通过培训解决问题还需要更多更加细致的工作，还需要所有人的同心协力。培训中，优路教育来自各个部门的老师因为分组而临时组成一个小团队，大家从陌生到熟悉，一起为团队荣誉而战，一起争先向前，抓住一切机会学习成长。

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”工作中，我们常常面对着日新月异的变化，无论是市场大环境、行业专业技能还是团队人员的成长变化，这都要求我们地管理者能够时刻保持学习的心态，随时充电，与时俱进。而在培训中占据主动的老师们也有一个普遍的特质，就是持续学习的能力。

优路教育老师通常在培训之外都有自己持续的学习计划，广泛的阅读、针对性的深度学习等，甚至带动团队成员一起，通过早会、分享会、安排课程等形式学习分享，逐渐形成一个学习型团队。也因此，他们大多更加能够在快速变革的环境中迅速找准自己的定位，明晰自己的职责，把握发展的方向。这也是能够为广大学员带来优质教学的关键。

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