苏州新东方考研老师怎么样？

专业第1保研！读了7年理工科的她，怎么会跑到新东方教英语？本文，通过一位老师的真实教学故事，告诉大家苏州新东方考研老师怎么样！

比起单纯地讲英语知识，张老师更愿意把知识点通过数字的形式呈现给学生。她经常会在课后仔细地盘点历年真题中某个单词出现的频率，以及某个知识点考过的次数，然后把它们整理成表格，放在下一次的课件中。

她总觉得比起一直在学生耳边念叨，这个知识点很重要、那个单词一定要背，倒不如直接把可量化的数据摆在学生面前，既直观又更具专业性，学生自然就会重视起来。不得不感叹，理工科毕业的老师，在新东方考研教起英语来也很“硬核”。

但实际上张老师也知道，她在课堂上讲授给学生们的知识点，永远不可能被*地吸收。比起做不出来英语题，未来的考研过程中还有更多的困难和挫败感，正在前面等待着他们。

张老师想为学生们做更长远的打算。与其把5534个考纲词汇细细拆解讲给学生们听，她觉得自己现在应该要去做更重要的事情——花一些时间鼓励孩子们继续前进，帮助他们消除畏难的情绪可能才是正解。

这样即便是有一天学生们从新东方考研毕业了，在遇到生活中其它困难的时候，就不会轻易地选择放弃，而是坚定地站出来直面问题，就像她一直以来对待教学和生活的态度一样。

所以张老师在度过了13年的教学生涯之后，也总结出了自己的一套方法论——“To teach sometimes, to lead
often, to inspire always.”有时去教授，常常去引导，总是去鼓舞。

学生们给张老师的回应，更是成了她在教学路上坚持下去的动力。在张老师带过的学生中，有一个孩子让她印象尤为深刻——这位学生第1年的时候备战考研，但是失利了；第2年的时候，备战法考，结果也没能激起水花。等到第三年，她来到了新东方，成为了张老师众多学生中的一个，而这次她的目标是——同时备战考研和法考。

要知道这两场考试，单拎出来哪一个，都是极难的程度，所以备考过程更是煎熬。张老师一边要促使学生对于英语知识的获取，另一边还要兼顾学生的心理疏导，鼓励她坚持下去，不要放弃，这一做就是半年的时间。

“苏州新东方考研的老师不全是有天赋的，但却*之百都是努力的。”而她的努力，也在学生同时通过了法考和考研之后，得到了重重的回响。大概这就是张老师一直在追求的，她心目中较
好的教育——“To teach sometimes, to lead often, to inspire always.”

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