少儿心理咨询师
孩子是家的未来、的未来。然而目前我国青少年自杀、自闭、厌学等心理问题日益凸显，据2006年统计中国17岁以下青少年中至少有3000万人受到心理情绪障碍和行为问题的困扰，目前这个数字在不断上升。这些问题成为青少年学习下降，青春期叛逆，与家庭冲突的主要原因。而这些问题的背后真相是孩子自身问题吗？答案是：孩子来到这个并没有带问题来，而是我们的教育不当制造了孩子的问题。所以要解决孩子的问题，必须教育者要学习了解制造问题的原因以及有效的、与时俱进的正确的教育方法，这样才能从根本上解决孩子身上存在的普遍问题。《少儿心理咨询师》就是教导教育者如何教育孩子的一堂实用的必修课。能帮助教育者建立正确的教育观及找到有效的教育方法。
让我们一起学习，学做的父母，做与孩子一起成长的父母！
少儿心理咨询师
少儿心理咨询师是专门解决青少年心理问题的。结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，主要工作为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、中高考心理减压、学生职业规划、高考志愿填报辅导、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全；性格塑造；青少年神经症治疗（儿童自闭症、儿童多动症、儿童抽动症、口吃、焦虑症、社交恐惧症、网络成瘾、学校适应不良综合症等青少年心理问题与心理障碍的心理治疗）。
课程收获
少儿心理咨询师以新理念、新方式、新的情景模式，让你在较快的时间内，能成为一个合格的专业儿童心理辅导师与新时代的父母。我们教的不是技法，是“心”法。让你不仅仅成为孩子身体的父母，更要成为孩子心灵的导师。
l 赋予孩子生命的能量
l 怎样做一致性的父母和顾问型的亲子教练
l 传授父母生命的智慧
l 孩子的自我价值感
l 家长如何促进孩子改变的发生并使用促进亲子教育终实现
l 塑造孩子的好人格和好孩子的人格塑造
l 开发孩子的天赋潜能
l 给予孩子自信心，给插上翅膀
职业发展
随着家庭教育的问题引起的众多共鸣，摆在所有的父母面前是一个大难题———中国近80％家庭存在不同程度的亲子教育问题。所以，中国急需这方面的专业人才，中国在今后的发展中至少需要500万名未成年人心理咨询指导的专业人员，未成年人的心理教育指导工作将是我国新世纪具发展潜力，就业为稳定，为丰厚的热门职业。
中国心理学会心理学普及工作委员会提出的《少儿心理咨询师》是从事儿童心理咨询工作的行业必备。适合对心理学感兴趣的家长、教师、正在从事或有志于从事将心理学原理和技能应用于指导不同年龄段的儿童，为之提供心理辅导的人士。
培训目标
课程在涵盖与家庭（亲子）教育密切相关的学科的新理论和理念的同时，尤其突出未成年人心理指导师所需的素质和能力的培训与训练。解决儿童心理常见心理问题有：厌学、做事磨蹭、拖沓、情绪不稳、乱发脾气等，儿童心理问题成为家长教育的大烦恼，儿童心理咨询能有效解决儿童的情绪和行为问题，孩子的自信和情商，让孩子健康快乐地成长。
爱从了解孩子开始
l 解读孩子的健康密码
l 爱他先认识他
l 各年龄段孩子的心理需求
孩子的情商培养至关重要
l 培养高情商的孩子
l 培养细致耐心的好孩子
l 培养明理的好孩子
l 培养勇敢自信的好孩子
l 培养讲计划有效率的好孩子
l 培养有自制力的好孩子
l 培养友善会交往的好孩子
孩子的智力开发有技巧
l 分类能力的重要性和教导方法
l 想象力的重要性与教导
l 思维能力的重要性与培养
l 注意力不集中的原因及教导方法
l 做个启蒙孩子数理智能的推手
l 陪孩子做功课的技巧
l 让孩子从此爱上学习
l 如何让逆思型开放型的孩子爱上学习
父母需要跟孩子一起成长
l 要什么样的好孩子
l 接纳孩子从接纳自己开始
l 接纳你的宝贝
l 如何听孩子才肯说
l 如何说孩子才会听
l 自我情绪管理
课程大纲
少儿心理咨询师课程设置（课时共19天） | |||||
板块 | 序号 | 课程名称 | 天数 | 简介 | |
学校活动 | 1 | 开学典礼 | 0.5 | 开班仪式，介绍学校管理制度和学员服务以及校友会 | |
2 | 结业及戏剧节 | 0.5 | 毕业总结、学员颁奖、学员文化才艺展演 | ||
3 | 伙伴家庭日 | 1 | 学员及其家庭成员共同参与的学校活动，与同班学员组成伙伴家庭 | ||
儿童青少年心理咨询理论基础 | 4 | 儿少心理咨询师课 | 0.5 | 班级热身，建立关系；少儿咨询师的定位、职业道德与准则 | |
5 | 儿童青少年心理发展规律和特点 | 3 | 个体成长各方面的心理规律和阶段特征，系统了解个体是如何发展的 | ||
6 | 少儿常见心理障碍辨识 | 0.5 | 儿童青少年常见心理障碍识别，了解病因及常规治疗方法 | ||
7 | 少儿心理问题的家庭治疗 | 1 | 家庭咨询治疗的思路、理论和方法 | ||
8 | 萨提亚亲子 | 1 | 萨提亚模式的亲子教养观，了解孩子成长的心理营养和养育经 | ||
咨询实务技能 | 少儿成长常见问题处理 | 9 | 注意力训练 | 0.5 | 训练孩子注意力的方法和活动 |
10 | 情商培养 | 0.5 | 培养孩子情商的方法 | ||
11 | 儿童期常见心理困扰的教育与咨询辅导 | 0.5 | 儿童常见心理困扰的辅导（情绪疏导、行为养成、环境变化适应等） | ||
12 | 青少年常见心理困扰的教育与咨询辅导 | 1 | 青少年逆反、性心理发展、学习心理、环境变化适应的教育咨询辅导 | ||
13 | 儿童青少年偏差行为矫正 | 0.5 | 儿童青少年偏差行为产生的原因、对策和矫正办法 | ||
14 | 亲子沟通理论与实践 | 1 | 通过案例学习体验如何与孩子沟通 | ||
咨询实践 | 15 | 亲子关系咨询技能与实践 | 1 | 结合案例讲解并练习如何进行亲子关系的咨询辅导 | |
16 | 儿童青少年咨询实务 | 1 | 结合案例讲解并练习如何儿童青少年的咨询辅导 | ||
17 | 智能 | 0.5 | 学习如何评估儿童的智力发展和特长，因材施教 | ||
18 | 房树人 | 0.5 | 一幅画揭秘作者的内心，了解其深层的动机、情绪、性格倾向等 | ||
19 | 咨询实习（带教） | 2 | 学员分别扮演咨询师和来访者，学习如何做咨询 | ||
复习 | 20 | 复习与指导 | 0.5 | 精讲，指导注意事项 | |
21 | 笔试模拟考 | 0.5 | 模拟，现场讲解 | ||
22 | 面试模拟考 | 0.5 | 模拟，现场点评指导 | ||
课程特色
（一）强大的教师阵容:
目前拥有心理咨询界组成的授课团队。
l 培训目标：
l 培养一大批追求自我生命成长、充满爱与责任，并且有青少年心理辅导、家长心理辅导经验的咨询辅导师。
l 培养有智慧教育理念、良好沟通能力家长
（二）培训内容丰富实用：
培训内容以心理学导论、发展心理学、人格心理学、个性心理学、教育心理学等理论为基础，并结合对青少年心理健康、少儿行为偏差问题解析以及教育者自我认知探索分析、有效沟通、情商管理、潜能学习教练、青少年一般问题咨询做大量的实践教导。
（三）培训形式多样：
理论结合实践型教学，面对面现场体验互动教学、专业、案例分析、咨询实景再现、自我成长分析和督导演练型教学。
（四）具实用性的实习平台
培训合格人才由德瑞姆提供实习机会，为广员提供亲子心理咨询实践、见习实习、咨询督导等方面的培训成长平台，通过与社会接轨的亲子心理咨询实践机会，帮助学员在亲子关系、少儿咨询的道路上不断攀升，成为专业的少儿心理咨询师。
培训
《少儿心理咨询师》认证项目是由中国心理学会心理学普及工作委员会授权德瑞姆成立的，学员在完成学习并通过，可获得由中国心理学会心理学普及工作委员会颁发的的《少儿心理咨询师》。
德瑞姆心理教育作为《少儿心理咨询师》指定培训授证，依托上海市心理学会基础教育专业委员会及学术界教授、心理咨询界组成的团队，认证培训运用科学、系统的心理学体系、理论与实践相结合的方式进行教学和训练，旨在了解孩子在每个发展阶段的心理反应，并指导家长和老师如何运用有效持久简单的方法，解决在教育孩子过程的困惑
学员感言
李艳：我儿子（哲哲）10岁, 四年级, (3岁丧父) 聪明活泼，外向型。在参加《少儿心理咨询师》培训学习前亲子关系很不好.几乎每天都是亲子战争,你死我活的,在痛哭中争扎着, 常以泪洗面。通过在德瑞姆《少儿心理咨询师》课程学习后，我从此觉醒，彻底改变了我的观念。痛苦如烟消云散了一样，幸福感明显增加了。我懂得了孩子根本没有问题，有问题也是我们造成的。我明白了孩子不是我们的负担，孩子是来提醒我们所缺的，孩子才是我们生命的导师。
徐澜：通过学习亲子沟通技术和心理咨询技术，我学到了很多有效的沟通方法，并在实践练习中逐步学会“如何听，孩子愿意说”、“如何讲，孩子愿意听”。我相信这将在今后的亲子沟通、夫妻沟通、咨询沟通和人际沟通中会发挥巨大的作用。
培训对象
1．大专以上或同等学历并从事心理，家庭教育等相关行业工作两年以上者;
2．幼儿园、早教中心、、及老师；
3．对从事青少年心理教育有兴趣的爱好者；
4. 关注孩子健康成长的家长。
学习形式
授课形式：面授
授课时间：理论学习3个月，实践督导3个月，2014年9月20日，周末上课。
授课地点：另行通知。
考核时间：每年2次，预计为6-7月，或12月-1月，具体以官方通知为准
苏州少儿咨询师开课时间：2015年1月18日，
2015年5月
咨询电话： 咨询QQ:
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学校地址：苏州东校区东教楼603A东环路50号
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