你的孩子喜欢上学吗?他能够从学习中得到快乐吗?
你的孩子能够集中注意力听课、做作业,还是不停地找各种方式动来动去,人在桌前,心在门外?
你的孩子能够独立的完成作业还是需要你不断地监督?
你的孩子是否经常沉迷于网络、电视动画而久久不肯离开屏幕,尽管还有一大堆的学习任务?
你知道这是一种心理逃避和习惯性无助吗?
面对困难和难题时,你的孩子拥有足够的自信心去面对和解决吗?
你的孩子是否在家是条龙,在外却畏缩不前、害羞胆怯、缺乏勇气?
你的孩子脾气暴躁吗?他能够控制自己的情绪吗?
你的孩子是否经常只懂得提要求,却不懂得付出和感恩?
你的孩子让同学老师喜欢吗,他有多少要好的伙伴?
你的孩子清楚知道他将来要成为什么样的人吗?
你能够理解你的孩子吗?他能够理解你,理解你的苦心吗?
你爱你的孩子吗?你的真的爱他吗?你是否经常一边抱怨孩子太过依赖,却一边不停地包办孩子的很多事务?
以上的12个问题反馈的是目前中庭教育存在的大的缺陷:孩子自我中心、不善沟通;不懂得感恩、只知道索取;缺乏学习的动力和热情;缺乏独立思考和独立能力;情商不高、害怕挫折和失败;缺乏自信;不懂创新;沉迷于网络和电视,缺乏逻辑思维。
中国教育科学研究院的调查结果:51.4的孩子不懂得学习!
中国儿童心理卫生专业委员会的调查结果:59.3%的学生讨厌学习!
德瑞姆心理教育站在教育研究和实践的前线,通过研究和探索,结合学生的实际情况,融合教育心理学、社会心理学及企业教练技术,探索出一套行之有效的训练课程。通过体验式的教学,让学生在游戏中快乐学习,让学生学会学习、三学会反思、学会做负责任的人。通过5天的训练,让孩子产生真正的改变!让孩子从“苦学、厌学、死学”变成“勤学、好学、会学”!我们不仅教孩子学习,还让孩子学会做人!
你爱你的孩子吗?
尝试放手让你的孩子参加德瑞姆夏令营吧,让孩子寻找学习的乐趣,还你一个独立、自信、负责的孩子。
本次活动由德瑞姆心理在江、浙、沪同时推出并特别设置,以关注孩子心灵成长,调整孩子心态,培养孩子好的行为习惯为出发点,通过丰富多彩的心理素质训练和细致入微的用心引导,来完成深刻的心灵成长之旅。
训练营特色与目标:
本期训练营的特色是“以体验感受人生,以蜕变期待未来!”,注重孩子们身心健康,在培养良好生活习惯、思维习惯的同时,塑造孩子的人生观、价值观,达到使每个孩子有收获、有成长的假期目标。从情商(EQ)、逆商(AQ)、胆商(DQ)等方面进行各项训练,增强抗压抗挫力、自律能力、以积极和乐观的态度去面对人今后的人生!
训练营—通过趣味性的互动活动,让孩子们学会与身边的人沟通并了解他人,建立主动交往动机,体验交往的乐趣;经典的绘画投射,在绘画的过程中感知自我,探寻要成为什么样的人。
训练营—运用当下先进的心理学、行为科学的理念和手段,重塑学习信念,摆脱拖延症、合理管理自己时间。寻找自我、发掘核心,建立信心。使孩子认识自身的巨大力量,培养孩子“在未来,我能”的信心。
训练营—为孩子提供了解自我、理解生活、体验生命的情景过程,通过一系列充满趣味与挑战的野外训练活动,让孩子在受教育的过程中遭受挫折,从而激发、升华心灵的智慧与潜能,领悟、分享团队的力量,使人格素质显著,将来更好的适应社会。
训练营—运用心理学的一些手法,帮助孩子们在逆境中自我,摆脱困境,保持健康、活力和愉快的心情。从四个方面:控制感、起因和责任归属、影响范围、持续时间,训练孩子的AQ。
训练营—心理学的感恩教育,让孩子理解父母,学会与父母沟通,获取家庭的正能量。
训练营—全封闭管理模式,结合了当下青少年的身心。以体验学习为主,寓教于乐。针对青少年普遍存在的以自我为中心,过于自卑或自傲,心理脆弱,承受力差,沟通协作不足等为训练主题,培养和引导孩子勇敢、有爱心、有责任心、肯付出、感恩等者必备的特质。
日程安排 | 课程设置 | 孩子的收获 | |
天 人际沟通 | 上午 | 入营报到、了解规则 | 了解营地规则,熟悉环境;破除人际坚冰,形成新的集体,将注意力聚焦当下,团队融合,建立信任。 |
举行开营仪式:破冰之旅,组建团队、认识教练 | |||
下午 | 小小绘画家——房树人 | 1、经典的绘画投射,在绘画的过程中感知自我,探寻要成为什么样的人。 2、建立主动交往动机,体验交往的乐趣。 | |
沟通无极限 | |||
个人目标设定 | |||
晚上 | 入营晚会 | 共进晚餐,欢乐相伴 | |
第二天 学习力 | 上午 | 建立学习思维,重塑学习信念 | 1、自我探索,深入挖掘学习目的和人生意义,重塑学习信念,从此为自己而学习,摆脱拖延症、合理管理自己时间。 |
自我探索与认知——我是谁?我为什么而学习? | |||
下午 | 提习力的六大秘诀 | 1、提习能力的秘诀,管理你的宝贵时间。 2、拓宽思维的宽度,增加思维的弹性和创造力,形象、逻辑、创造、发散等思维能力多方面发展。 3、欧美流行学习法,帮你提习效率和。 | |
思维力训练 | |||
学习法 | |||
晚上 | 看电影品人生 | 外教与你一起分享励志电影对人生的影响。 | |
第三天 挫折教育 | 上午 | 挫折教育、精神训练 | 让孩子在受教育的过程中遭受挫折,从而激发潜能,使孩子切实掌握知识,真正懂得享受的喜悦,将来更好的适应社会。 |
挫折训练:逆向思维、瞎子穿拖鞋、冲出亚马逊、囚徒困境 | |||
下午 | 对抗与抗挫:丛林野战、赤色要塞 | ||
挫折训练:盲人摸号、蛟龙出海、拯救瑞恩 | |||
晚上 | 自立生存 | 露天电影与篝火烧烤 | |
第四天 自我 | 上午 | 过去、现在、未来 | 1、走进心门打开心扉,拥抱自己。 2、让孩子拥有高DQ,具有高胆略和魄力。 |
胆商训练DQ | |||
下午 | 逆商训练AQ:木板蚂蚁、爬云梯、法距奇兵 | AQ指人们面对逆境的、摆脱困境的能力。高AQ可以帮助孩子产生的、生产力、创造力,可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。从四个方面:控制感、起因和责任归属、影响范围、持续时间,训练孩子的AQ。 | |
勇敢与信心:演讲训练 | |||
晚上 | 生命教育电影工作坊 | 了解生命真相、意义、价值。 | |
第五天 感恩教育 | 上午 | 感恩教育:为生命喝彩体验式互动 | 感恩才会懂得付出与回报。是重塑亲子关系的重要之步。 |
下午 | 责任训练:风采与感恩父母 | 学习头脑风暴方法,唤醒责任。 | |
人生助推器——建立梦想 | 寻找内心的目标与梦想,让孩子找到人生助推器,点燃他的人生。 | ||
亲子课堂 :对ta说句真心感恩话 | 唤醒爱,感恩父母。见证孩子的成长,内化课程。 |
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