1根据拼音写出相应的词语

通过本单元的文章的学习，我们明白了要想成为一个有创造性的人，除了要勤奋学习，jíqǔ（       ）知识的养分， 在juan zhi(        )浩繁的书海里chang yang（    ）,还要有不tuo xie（    ）、不气馁的“钉子”精神， 去除在脑海中根植的已有概念，不断追求新的答案的模式（    ），才会取得xuan mu(    )的业绩。

2下列词语中共有5个错别字，找出来订正

慢不经心 兴高彩烈　根深帝固 茫无崖际

孜孜不倦 再接再厉　不言而喻 契而不舍

3课文默写

①《三峡》一文中与《朱元思书》中的“急湍似箭，猛浪若奔”描写的意境相似的句子是“                ，                 ”

②《论语》八则中阐述学和思之间辩证关系的句子是“                 ，                  ”

③子贡问曰：“孔文子何以谓之文也”。子曰：“              ，              ，是以谓之文也”

④《论语》八则中的“               ，                ”教给我们如何正确对待朋友的优缺点。

⑤子曰：“               ，                。举一隅不以三隅反，则不复矣。”

4综合性学习。阅读下面材料回答问题

广州日报报道，一个狼群雕塑在深圳市南山区一揭幕，这组雕塑的底座上刻着说明： “东方似‘羊’的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择、适者生存的里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者。”该校校长表示，目前他们倡导的是对孩子进行“狼”的教育，建一座狼群雕塑也是为了让孩子们学习“狼”的精神。

①我们平时所了解的狼是凶残的、狡诈的，与这一则消息完全不同，这给我们什么启示：

②试概括这则新闻的主要内容。（不超过15个字）

③请写出汉语里有关狼的成语或谚语（至少写两个）

④当下，自然环境的破坏，气候的急剧变化，使很多野生动物濒临灭绝，请你提出一条有利于野生动物保护的建议。

第二部分

（一）诗歌赏析                         秋词 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。

5上两句运用了什么表现手法，表达了作者什么样的思想感情？（2分）

6“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”两句以其意境高远而著称，请加以赏析。（2分）

（二）阅读《梵天寺木塔》

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方二三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

7解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）

（1）钱氏据两浙时   （      ） （2）贻以金钗（         ）

（3）但逐层布板讫（        ） （4）盖钉板上下弥束（     ）

8翻译下列句子。（4分）

（1）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

（2）盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。

 9选出下列加点字用法或词义完全相同的一项（   ）（2分）

 A．盖 盖钉板上下弥束 遮盖如荫       

 B．如 匠师如其言      如土中狗蝎

 C．以 贻以金钗        不以疾也

 D．而 而动如初        而剑不行

10你能从文中哪些地方可以读出喻皓的建筑技术高明？（3分）

（三）阅读《事物的正确答案不止一个》选段

①那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？

　　②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

　　③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识、活用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

　 ④不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？

　　⑤某心理学小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”

⑥认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

11请用简洁的语言概括选段论述的内容。（2分）

12结合语境，说一说文中画线句“推敲”具体意思。（2分）

13有人觉得“创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”，请结合文章内容说一说作者是否同意这一观点？然后举一事例来证明作者的想法。（3分）

14请选出对文章内容理解不准确的一项。（3分）                         【     】

A．要产生创造性思维一是要各种知识，二是要有探求新事物、活用知识的态度和意识，并能持之以恒地进行各种尝试。

B．作者在分析创造性思维的必需的要素之后，又用“设问法”提出要进一步分析的问题。

C．作者引用某心理学小组的研究结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”这是用对比修辞来证明自己的观点。

D．作者摆出典型的创造型明星的事例是为了证明“非凡的灵感”，往往是由于“关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实”而获得的。

15请阅读下面的材料，尝试用文中的观点分析池田菊苗发现味精的原因。（3分）

味精的发明，纯属一种偶然。1908年的，日本帝国的化学教授池田菊苗在品尝海带黄瓜片汤时，发现汤的味道特别鲜美。“也许奥妙就在海带里。”职业敏感使他细细研究起海带来。半年后，池田菊苗教授从海带中提取出谷氨酸钠——味精的主要成分这一化学物质。

三、阅读《发现诗意》

发现诗意    刘心武

    ①邻居焦，跟我抱怨：“我简直像住在‘女生宿舍’！一个进入了更年期，一个进入了青春反叛期！”听他细说，发现他妻子的更年期综合症并不严重，倒是女儿焦姝的青春反叛，如雷似电。

    ②前一阵，他女儿放学刚进家门，还没跟父母照面，就嚷嚷开了：“什么也别问我，别问我！”然后径直进了自己房间，只听见“嘭”的一摔门。饭好了，隔着门叫她吃饭，要么根本不理睬，要么忽然破门而出，怒气冲冲：“就知道吃饭，吃饭！除了吃饭，你们还懂得什么？”开始焦还试图教诲她，后来知道那只会使其反叛加剧，就只得沉默不语。我曾安慰焦：“对此，不分焦虑，估计焦姝多半只是在家里反叛、飞扬，在学校里大概要收敛得多，挺文静。随着年龄的增长，生理发育和心理成长会渐趋平衡的。”

    ③前些时候，焦报告我好消息：焦姝不仅不那么反叛了，还主动跟父母交流了。她那间屋的门，也不再反锁，有时虚掩，有时敞开。以前她在屋里鼓捣电脑，不许父母“偷窥”，现在她会高兴的招呼他们进去，一同看她从网上下载的信息或博客，甚至还乐于跟他们进行讨论。焦问我：“难道青春反叛期的症状能不治而愈？”

    ④昨天焦姝来我家还书，她向我道出了其中缘由。原来，她班上跟她合得来的果果，母亲突然因病去世。果果跟她说：“我真的后悔不已，在向妈妈遗体后告别的时候，我才意识到，其实我一直都没有怎么认真地注视过妈妈……”果果的话，以及果果眼里罕见的泪，让她心里不由自主的“咯噔”一下，仿佛不小心触了电。那天晚上，焦姝怎么也睡不着，起来路过爸妈卧室，卧室里还有灯光，她朝里望，望见妈妈坐在梳妆台前。爸爸出差，妈妈为什么不好好睡觉？再细看，妈妈是在那里翻弄着一些小东西。

    ⑤她以前也没有长时间的、认真的注视过妈妈。她此刻细观，惊讶地发现妈妈原来那么中看，却已有了衰老的迹象。从侧面望着妈妈半明半暗的剪影，久久，久久。妈妈摆弄的，是爸爸多次出差给妈妈带回来的小首饰，项链呀、手链呀、戒指呀、耳环呀、吊坠呀、领饰胸针呀，没有一样是贵重的。贵的一个，大概是爸爸前不久买来的施华洛世奇水晶手镯。妈妈每次得到小礼物，总是欢喜一阵，戴上几天，然后就收起来，不见踪影。

    ⑥那晚，焦姝在爸妈卧室门外“偷窥”了许久，妈妈一直没有发现她，她也因此许久以来次仔细地观察了妈妈。妈妈将那些小首饰一一小心翼翼的从小匣子里一件一件取出，平放，端详，来回摩挲，对着镜子，戴上取下，嘴角漾出满足的、幸福的笑意。哦，有一个玉石吊坠，妈妈戴着招待客人时，一位阿姨不留情面的跟她说：“一看，就是便宜货！假的！绝非新疆和田玉，连俄罗斯菜玉也不是！”妈妈当时很不自在，想说什么，但语塞。当时，焦姝却觉得那位阿姨很为自己“报了仇，解了恨”，心里想：臭美什么？以后少来教训我！但那晚，在卧室门外，细观妈妈的动作表情，焦姝忽然看到了妈妈的内心深处。她亲切的抚摸着那个假的“玉石吊坠”，回味着生命里那个亲近的亲人给予她的爱意……焦姝说那是她人生中个不眠之夜，但又是个甜蜜之夜。她忽然觉悟，这个原来让她处处不屑和愤慨的上，确有弥足珍贵和让人心仪的因素——足可以称为诗意的东西……

    ⑦我听后即刻就祝福她：“好啊，你能从身边平凡琐屑的场景里，发现了诗意，这表明你已脱离了青春反叛期，进入了诗意享受期！”

   ⑧人们常问：为什么青春产生诗歌？焦姝的个案给了我们一个明晰的回答，是的，正如我所想到的，焦姝告别时，留下一个小本本给我，那是她的本短诗集呢。（选自2010《散文选刊》）

16听了果果的话，焦姝为什么会“心里不由自主的“咯噔”一下，仿佛不小心触了电”？（2分）

17文中划线句描写很精彩，运用了哪些描写方法？分析其作用。（3分）

18焦姝青春反叛期的症状“不治而愈”的原因是什么？（3分）

19有多少少男少女也像焦姝一样，有青春反叛期的症状，在家的表现，也是“如雷似电”。阅读本文，并结

合下面一首现代诗，请你以焦姝为例，帮他们找出原因，并提出建议。（4分），

链接：诗意地生活

我一直相信／境由心生／我们的生活很平凡／少有大事件／却有小乐趣／我们需要有一双善于发现的眼睛／去捕捉／去感知／那让我们快乐的瞬间／我们应该努力／把本来平凡琐屑的生活／尽量过得生机盎然／充满乐趣和美感

第三部分

20作文表达

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

    从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印记中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……总之，那一刻，我的春暖花开，洒满阳光。

    请以“那一刻，我的春暖花开”为题，写一篇文章。

要求：①捕捉生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化；②除诗歌外，文体不限；③不少于600个字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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