适合对象

珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的 成长，三岁以前已完成70﹪，四岁至12岁成长至100﹪。珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的 原动力。反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、 想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要。过习，由于双手 小肌肉神经协调与感官平衡尚未定型，常有姿态不正或握笔不良等算廦产生，以市场上师资良莠不齐，教学观念不正确引导，更可能破坏学习者的「数感」，将来要 重新产生自信心，可能事倍功半。因此，建议学习入门年龄以幼儿大班至12足岁之间适宜。

学习目标

主要面向幼儿园大班以上的小朋友，珠心算是将数字变成算珠 符号浮现在脑中，依据珠算原理进行加减乘除运算的一种计算方法，训练孩子手脑并用，有效开发儿童智力潜能，使孩子计算能力。珠算式心算，熟练后计 算速度要超过电子计算器，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。

课程特色

珠心算的教学要求教师精讲，儿童多练，才能实现珠算向珠心 算的转化。多练也并不是无限制花大量的时间练，必须有一个“度”。 每次训练时间长了大脑容易疲劳。许多教育家和心理学家指出，任何一种过于长久和单调的活动，对儿童都是极其有害的。儿童正是长身体、长知识的时期，如果教 师一味地追求对儿童珠心算的训练，而忽视了对他们其它方面的能力培养和应有知识的掌握，那么这样的教学是不的。同时，在教学中教师也虑到儿童的注 意不稳定性及人的记忆与遗忘的规律性等因素。珠心算教学与训练是一项健康有益的活动，不但培养儿童超常的计算技能，而且能进一步发展儿童的智力，儿童 的整体素质。

课程设置

30课时 教材费130元 培训费450元

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