苏州北大青鸟 IT模式之争,让市场作主

授课机构:苏州北大青鸟教育 上课地点:江苏省苏州市区沧浪区养育巷49号

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  在2005年“中印软件产业峰会”上,记者发现,不少印度IT培训公司已计划加大对中国市场的投入,谋求瓜分中国软件人才培训市场。根据信息产业部发展研究院的《年度IT市场评测报告》,截至2004年底,北大青鸟APTECH和NIIT两家拥有印度公司背景的IT培训已经占据了中国IT培训市场近23的份额,并已明确提出要占据中国40的应用市场。
  但是,印度模式风行中国,国内IT教育界受到惊忧。进入2005年,国内IT培训市场发生了一场争论,而争论的中心在于:印度式的“软件蓝领”到底适不适合国内IT企业的需求,而那些号称“多面手”的中高层软件人才是否就会受到企业的追捧呢?   “印度模式” 水土不服?
  “中国IT培训市场或许将身陷对印度的路径依赖”。作为软件工程、华东理工计算机科学与工商经济教授居德华一直对印度IT培训公司在中国的发展抱着警惕的心态。
  印度是一个典型的“软件外包”,2004年,其软件出口值高达120亿美元。但中国却是一个“软件内需”,2004年中国的软件出口值仅有220亿元,只占到总产值的1/10,另外90产值都是由内需创造的。
  印度多为规模较大的出口企业,一般通过精细化分工来完成外包业务,他们有一批高水平人才负责打单,把拿到的项目分解后扔给国内,靠着国内大量的“软件蓝领”去编程、,人才的需求划分是很明确的。“所以一个印度软件公司的规模可以达到2万人,甚至有超过25000名员工的公司,这决定了他们需要的是大量的基础技术工人。而中国软件企业95以上是50人以下的小规模企业,接受订单从开始谈判到模块划分、功能的分解,到编程、,再到维护,很可能是由一个团队从头做到尾的,内部不可能开展精细化的分工。这从客观上也要求国内企业的人员需求是复合型的一专多能人才中IT工程师”。居德华说。
  因而,清华IT教育培训中心主任孙元凯博士认为,中印软件产业格局的这种差异,决定了两国对软件人才需求的不同,从而软件人才培训模式也必然不同。印度的培训模式不符合中国国情,不能满足软件人才的培训需求,也不能满足企业对软件人才的需求,这是印度模式的一大瓶颈。正是基于这一观点,清华推出了与印度“软件蓝领”截然不同的“T型人才”培养模式,以求打造符合中国国情的本土化IT人才。
  信产部电子教育中心综合部主任王志昌的观点也大致类似。他指出,中印两国的软件产业格局不同,产业规模的不同,决定了两国在业务运作模式、人才需求上的差异,不可能采用同一发展模式。国内IT培训及教育,应该直接面向产业发展与信息化建设需要,学习印度的经验,着眼于建立终身继续教育体制,着眼于中人才的培养,填补中国当前IT培训的空白。   数据里的市场现实   尽管有关人士认为IT培训中的印度模式不适合国情,并且纷纷呼吁打造中国的IT培训模式,但从目前情况看,“印度模式”在国内却是风行天下。
  赛迪顾问(CCID)发布的2004年度IT市场发展报告显示,我国IT职业教育和培训市场在2004年,总体规模已经达到33.5亿元,比2003年增长16.3。市场在保持稳定增长的同时,市场前5位的北大青鸟APTECH及其他4个品牌已经占据了整个市场40以上的份额,形成了几大品牌竞争的市场格局,IT培训市场已经从初的无序化不断走向成熟和规范。
  其中,中印合资的北大青鸟APTECH在2004年实现了超高速的增长,增长速度接近,在2003年基础上整整翻了一番,以整个体系4.96亿元一举夺得14.8的市场份额,占据市场,比市场第二梯队高出6.9个点,大大于其他培训品牌,表现出一枝独秀的发展势头。独占培训市场14.8的份额,一年营收近5个亿,这肯定不是一个大企业的规模,5个亿在其他市场上也并不算大,但是在总计30多亿规模、拥有几万家培训的IT职业教育和培训市场,5个亿在业内人士的心目中,其份量是可想而知的。即使是在整个教育产业领域,将规模做到5个亿的企业也是,可以算得上是一个“巨无霸”。而“巨无霸”的全部成长历程只有短短4年。
  北大青鸟APTECH的总经理杨明向记者证实:除2003年由于受“非典”影响增速放缓,其余两年都是以翻番的速度在增长,2002年在2001年的基础上翻了番,2004年在2003年的基础上翻了番。而按照调查CCID的市场统计数据,在2002和2003年北大青鸟APTECH培训体系分别以2.1亿和2.5亿的市场规模,连续两年位居我国IT职业教育和培训服务市场。
  根据这些数据,记者做了一个推算,4年的时间,北大青鸟APTECH培训体系创造了超过10个亿的培训。

为软件蓝领正名
  眼下,中印对比的问题随着外包和印度式培训的推广,再度成为业界关注的热点。一时间,针对印度模式的种种言论也是层出不穷。
  面对来自市场的质疑,作为印度模式“软件蓝领”培训的者,北大青鸟APTECH总经理杨明说:“事实上,中印之间确实缺乏必要的交流和沟通,在许多印度人看来,中国经济发展很快,照这样的发展速度,上海再过几年就赶上孟买了。然而稍微具备一些常识,我们就不难发现这其中存在着多么大的误差。不幸的是,这种误差也存在于中国对印度的软件认识上”。
  实际上应该说软件开发领域的从业人员都是白领范畴。杨明认为,根据软件业的人才结构分布,中人才不是培养出来的,是在工作中有相当经验积累才能成长起来的。之所以称之为“软件蓝领”,是因为软件业都要从程序开发和的基础做起,支撑行业的人才基石以及人才发展的起点还是那些基层的技术工作者。
  班加罗尔作为技术教育中心的地位决定了它成为印度IT业的中心。印度的教育体系有很多层次,有像班加罗尔、德里这样正规的计算机系,重视系统理论教育,也有很多职业技术,不重视教授系统知识,而是注重编程技术教育,培养专业的软件技术工人,因此除了培养系统开发的人才外,还同时造就了众多专业型的软件开发工人。这样就形成了一个比较稳定的金字塔人才体系,各个层次的人才都有。
  教育、人才、化、流程控制、加入供应链,这促成了印度IT神话的诞生。当然,神话也并非十全十美。印度IT业长于制作模块软件,也就是主要按客户定制来设计制作“零件”,而不是整个系统,因此系统整合能力较差,缺乏自己的核心软件品牌。而相比较而言,中国IT业的在于系统技术开发能力和经验比印度同行多一些,这也是中国IT业目前可以与印度IT业比较时惟一可以安慰自己的东西。
  华为印度研究所所长黄冀如此解释:“其实软件开发,并不需要全都是人才,只要有一定技术水平的工人就行了,而且比较稳定”。对程序员来说,由于从事外可能导致开发技能单一,从而对整体职业规划产业不利的影响。但是,在软件人才的金字塔形结构中,为数众多的“软件蓝领”是必不可少的一环。
  实际上,“软件蓝领”的问题归根到底还是人才结构问题。国内的父母几乎清一色地希望孩子将来成为白领甚至金领,再加上2000元的月薪、30岁危机等这样那样的问题,“软件蓝领”确实可能遇到难以为继的问题,但是,没有大量的“软件蓝领”做基础,中国的软件产业是不可能腾飞的。

抛开“模式”之争共同发展
  当前,一项庞大的合作计划摆在了中国与印度两国软件企业面前。按照计划,在不远的将来,中印将共同组建一家员工数超过1万人规模、年营业少在4亿美金左右的合资软件公司。这个设想一旦变成现实,国内大软件企业也将浮出水面,并将开始抢夺有着200亿美元规模的美国离岸外包业务。
  据具的IT研究与顾问咨询公司美国Gartner分析,中国至少需要400万的IT人才,无论从数量或质量上,都面临巨大的缺口。居德华透露,目前中国已培养了近50万名软件专业人员,每年毕业的计算机专业毕业生近4万人,但当前中国软件人才仍供不应求。
  自上个世纪末,随着我国IT业的逐渐发展壮大,国内的IT职业培训也如雨后春笋般相继涌现。以北京为例,据不完全统计,IT培训多时达到上万家。在庞杂的培训中,多数属于低端培训,教学质量良莠不齐,品牌形象相对分散,曾一度影响了IT培训市场的健康发展。经过这几年市场的充分竞争与发展,一大批中小培训正逐渐从市场上消失。报告指出,2004年IT培训北大青鸟APTECH在发动的万人免费培训等公益活动促进了市场的重新洗牌。
  此外, IDC报告对前几位培训产品类型的调查结果也表明,多数培训内容都以中高端培训方向为主。对此,IDC分析认为,2005年随着我国培训市场发展的进一步完善以及消费者教育投资概念的逐步形成,培训品牌效应的不断固化将成为我国个人IT培训市场的个新变化。
  业内认为,从2005年起,中国IT培训产业已面临变革,培训班模式正从学历教育到以就业为导向的培训。从卖方市场进入买方市场,行业洗牌势在必行;IT培训与产业将更加紧密结合,企业订单式培训、以就业为导向的培训将成主流。而现实情况是,国内IT培训北大青鸟APTECH公司近日推出了BTEST软件工程师培训,其出发点正是以就业为导向,看准国内企业对软件工程师的需求。
  然而,如今存在的“模式”之争显然不能帮助我们解决问题,为迎接这次机遇所能采用的好的办法就是消除这种误解。中国软件工程实验室常务副主任、武汉软件工程研究所所长何克清教授表示:“中国软件产业化水平之所以比印度低许多,人才瓶颈就是主要的症结。中国必须建设和发展自己的培训产业,建设中国的IT人才基础工程”。上海亚士帝信息工程有限公司总经理盛浩林也认为,应该直接面向产业发展与信息化建设需要,学习印度的经验,着眼于建立终身继续教育体制,同时,着眼于中人才的培养,填补中国当前IT培训的空白。
  CCID调查数据还显示,2002、2003、2004连续三年,我国IT教育与培训市场的增长速度分别是18.8、13.8、16.3,仍然保持着较高速度的增长(见表1)。IT教育培训市场已经进入增长相对平稳的发展时期,但IT技术应用和信息化发展是社会发展的必然趋势,因此IT培训仍将是一个拥有广阔市场前景的行业 。

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