我们都爱自己的孩子，都想帮助他健康成长，但你的帮助是否被孩子接受呢？你与孩子的关系除了血缘上的，更重要的要靠情感区体会，孩子怎么体会你们的关系呢？换句话说，人们都知道父母爱孩子，但孩子体会都这种爱了吗？如果体会到，孩子就会认为父母处处为自己好，怎么可能不听父母的话呢?
        你想帮孩子，但他总躲着你，不拿眼睛看你，说明他没有接纳你。试想，你能接受你认为不友善的人的帮助吗？你能接受不接纳的人的帮助吗？如果你不能，孩子怎么能愿意接受呢的帮助呢？如果孩子没有体会到与你在一起是安全的，你是爱他的，他怎么可能毫无顾忌地接受你？听你的话呢？要想让他听你的，就要让他体会到你是无私地爱他的。
无私的爱什么样？怎么才能体会到无私的爱？请看以下案例：

        案例：
有个四岁的孤独症孩子很爱看刮风，很爱玩树叶。，他揪了几片树叶在刚下过雨的地上扫水玩，玩了一会儿就把树叶放在嘴里嚼了起来。若你是他的母亲，你会怎么做？你一定立刻严厉地命令他“快吐出来”，振振有词地批评他“脏死了”，请想想他会怎么看你？至少他会很害怕，很疑惑。如果我们尝试着不管，看看他真的会得病吗？或是发生其他你不能容忍的事？如果没有发生，我们可否换一种态度，以期盼的口吻说：“这个树叶又脏又不好吃，以后别吃了！”请再想一想，孩子是不是需要口腔触觉刺激，是不是喜欢绿色长条的东西？那就想办法满足或替代。

        当孩子没有接纳你时，生硬的管教只能更加拉开你们的心理距离。有时候真心接纳是要连同缺点一起接纳的，只要不是社会规范所不容的坏行为，我们理论上都可以接纳，就看每个人的心理承受力或接纳程度了。实际上，我们怕孩子吃脏东西，就是怕他得病，因为得病会给大人增添很多麻烦和苦恼，我们的出发点中有很多“为自己”的成分。当然，也有为孩子的成分。但如果真是为孩子，我们不妨换一种孩子的思想。这个孩子喜欢吃树叶，不觉得脏，不知可能患病（孤独症孩子没有预知能力，不能把得病的情形与吃树叶建立联系），不吃反而会焦虑、上火。而且他还喜欢到处闻味，啃啃这儿舔舔那儿，摸摸这儿摸摸那儿，这样他就满足了感官要求。我们能否认真思考一下：对这种特殊的行为，有多少大人能接纳？为什么大人会不接纳呢？有多少同龄小孩能接纳，他们为什么又能接受？

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