苏州英孚英语KET/PET外教口语专项课
英语KET/PET外教口语
授课机构 | 苏州英孚少儿英语培训中心 |
上课地点 | 苏州中新大道西229号万科美好广场2楼|详细地图 |
成交/评价 | 5.0分 |
联系电话 | 0516-66555771 |
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课程详情
2020 KET/PET宣布后,口语难度都往上提了一个等级
特别是口语部分,没有特定的练习环境以及合适的搭档伙伴,如何利用这短短半个月,口语呢?
KET/PET涉及听说读写四个形式,其中口语部分占总分的25,即学生四分的总由短短10分钟的口语决定!这个分值不容小觑!
剑桥通用五级KET/PET中口语共包含2个部分。
第1部分--考生与考官交流
第2部分--考生互动交流。
但在KET/PET结束后,我们经常听到考生这样的反馈:
“口语部分,我还没说完,考官就说结束,感觉实力没有发挥出来!”
KET口语只有8-10分钟,PET只有10-12分钟,掌握节奏是考生在备考中不容忽视的一项训练。所以短时间内如何准确清晰地陈述自己的回答,并且控制回答的时间,需要一定的训练。
“我的搭档说了好多好多,我都不知道说什么了!”
除了与考官对话,KET和PET都设置了与搭档对话的环节,并且大多时候搭档是随机分配的,互相并不认识。考生们一般会遇到三种搭档:势均力敌的、非常健谈的、沉默寡言的。
如果遇到非常健谈的搭档,自己的观点可能被抢说,或对方不断地输出,自己找不到切入点,极易打击自信心;而当遇到沉默寡言的搭档,也可能在讨论的过程中,因缺失搭档的回应,无法将话题进行下去,使讨论变得生硬,自己的口语输出也会大打折扣。
所以考生们更要寻求更多模拟的机会,锻炼面对不同搭档时的应变能力。
“问我观点的时候,我想不出来该说什么,感觉自己没有想法。”
这是许多中国考生面临的一个问题:被问到观点看法时,没有想法,也不知道怎样支撑自己的观点。在平常的训练中,可以尽量多了解一些话题,建立自己的理解,并且锻炼自己的逻辑思维表达能力。还需注重培养批判性思维,合理地对搭档提出的看法进行讨论,对话。
“感觉的时候说的还不错,后却不怎么样。”
考生可以寻求专业老师的帮助,分析不足之处。可能逻辑方面没有问题,但是语音语调还需,容易犯语法错误。也可能是逻辑缺失,说了很多但考官没明白你想表达什么。还有一个问题就是,考官觉得你在套用模版。类似的问题还有很多,考生应该适当进行模拟练习,让专业老师指出需要的地方。
1、外教授课,两两一组 两种模式都学到
采用纯外教在线课堂,还原真实场景,4人一班,两组一班,两两+观摩,考生与考官交流,考生互动,两种模式都学到!
2、时间随心选,老师“永相随”
一共6次密集演练,每节课40分钟,并有多个时间段可选,充分利用碎片时间,就能打好口语基础,调整考生状态,不浪费辛苦抢来的考位,每次上课后,英孚老师还将针对每位同学的表现给与个性化反馈,优化调整合适的学习方法。
3、赠送KET/PET词汇资料
英孚KET/PET捷报频传,学习进步看得见
孩子精彩未来
英孚教育成立于1965年,拥有50多年教育经验,培训中心遍布,跻身于英语培训。我们深耕中国多年,是众多中国学生和家长的信赖之选。英孚根据中国学员的语言学习习惯,专门研发了一整套专业的教学体系和教学方法,致力于帮助学员更快更有效地掌握纯正英语,建立起说英语的自信。
英孚自主研发的Efekta™ 学习系统
英孚学员们在辅助性和互动性的教学环境中,跟随的英语培训师学习英语;在家中也可以使用英孚的在线学习系统iLab继续练习英语。而英孚语言运用俱乐部又为学员创造了大量使用英语的机会,致力于有效学员用英语交流的自信。较后,我们通过定期水平衡量学员的学习成果,并为学员举行庆祝升级或毕业的仪式。
专业培训师
的英语培训师是英孚教育体系的核心。我们在美国、英国等地都设有招聘中心,不仅考察申请人的学术背景,还关注他们的性格和教学能力。严苛的录-取标准了能将的人才输送到中国。
进入英孚执教的外籍培训师大多持有专业教学认证,接受英孚的背景调查。他们专业的教学方法,生动的授课风格将帮助学员培养纯正语音语调,建立开口自信,综合听说读写能力。
便捷的中心选址
我们深知学习环境与学习方法对学员而言同样重要,所以EF英孚教育在培训中心和选址方面投入了大量资金。我们在有多个办公室和语言培训中心,在中国,我们的英语培训中心遍布多个城市,这些中心地理位置优越,交通便捷,由设计师设计,宽敞明亮,配备丰富的多媒体互动设备,让学员学得开心,家长放心。
英孚的奥运情缘
1988年以来,英孚已经支持和服务六届奥运会,包括过去在首尔、北京、索契和里约热内卢举办的奥运会,以及即将举办的2018年平昌冬季奥运会和2020年东京奥运会。
我们的精英合作伙伴
英孚的学术研究体系汇聚学府——剑桥、哈佛、北京,共同探索语言教学的未来,学生的语言学习。
英孚与剑桥理论及应用语言学系合作,一同开发英孚-剑桥开放式语言数据库,同时研究较好语言在第二语言学习过程中的影响。
英孚和Harvard University’s Graduate School of Education (哈佛教育研究生院) 合作,正在研究青少年学术语言流利度的个体差异,交际语言教学对书面论证能力的影响。
英孚和北京外语合作,研究针对中国学生来说相对的英语学习途径,并且同生和生一同创新的英语评测系统。
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