近年来，美国留学竞争越来越激烈，不少学生为了自己在申请时的竞争力，欲通过AP 来拉开自己与其他申请者的距离。那么AP 究竟是什么？AP对申请及到了后有何作用？什么样的学生适合考AP? 修多少门AP较合适？何时参加AP？如何选择AP科目？今天我们一起谈谈AP。

一、何为AP？

AP，全称Advanced Placement，是美国预修课程。

AP课程设置的初衷，是在高中提供程度的课程，让学有余力的高中生可以挑战自己，学更多的东西。

关于AP课程的难度，其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等相当于一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于三年六个学期的课程，难度可想而知。

二、AP的作用

1.AP在申请时

通常五门以上AP且每门都能考到5分，对录取前20学校是一个项，因为AP向招生官证明有很好的学术能力与未来发展潜力。

与托福、SAT等其他不同，AP无法靠机械训练，因此更能预测高中生未来在里的。同时，AP作为学生自主先修的课程考察的内容与阶段学术潜力发展紧密相关，涵盖知识面广，考核起来更直接准确。

另一方面，学生在30多门具有难度的AP的选择过程中，也会考虑到未来的专业方向，因此使得美国通过学生所选择的AP科目中判断和确信学生是否做好了未来专业发展方向的充分准备和所具备的潜力。

2.AP在申请后

多数美国表示，对于学生在高中阶段所取得的不错的AP，他们接受其学分并免修所通过的AP课程；如果学生通过了所有大一阶段要求的课程，那么就可以直接上大二的课程。这就意味着可以毕业，既省金钱又省时间。当然学生也可以利用节约下来的时间在学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。当然每所评定AP统考是否符合免修课程的要求不同，一般要求3分以上，但是多数要求统考是4分以上，少部分学校表示不接受换取学分。

AP转换学分也是一把双刃剑。不少学生表示通过AP免修了基础难度课程之后（如101），大一直接上201难度课程，还是要相对有些吃力的。

三、谁适合考AP？

毫无疑问，AP 无论对于申请还是对于后的选课都是很有帮助的。但是，AP 真的是适合所有学生吗？答案是否定的。这里提醒大家，AP对于美国申请并非是必须的选项。在某种程度上来说，AP起到的是锦上添花的作用，而非雪中送炭。

总的来说，在时间和能力允许的情况下，可以考虑AP。不过若是为了AP影响了课内学习或者是放弃了有意义的课外活动等，便是本末倒置了。

这里按照不同高中开设课程类型，来看看AP适合人群——

1提供AP课程的学校

常见的如美国高中课制，或者国内AP课程，这类学生考AP是理所应当的。

2普通高中

AP对于普高课程学生来说是个挑战，不仅仅是语言的转换，还有显著的难度差异。除了可以选择微积分、统计、物理等常见科目外，还可以根据兴趣补充经济学、文学、心理、计算机科学等高中不开设的学科。

3课程学校

常见的如A-Level, IB等; A-Level和IB课程本来就可以转换一定的学分。

值得一提的是，AP在每年5月，课程大多在这个时间有统考，如何平衡好两者时间和复习精力是一大挑战。

不仅仅是课程的统考，每年4月、5月、6月密集地有ACT和SAT，亦或者是试。因此，平衡好时间和精力十分重要。

四、考几门？

确定都没问题了，可以参加AP 了，究竟参加多少门AP比较合适呢？是不是考的越多越好？这个就要因人而异了。

综合College board统计，美国在招收本科学生时，申请学生提交的AP平均门数如下：

1.哈佛 4.296门/人2.普林斯顿 4.63门/人3.耶鲁 4.95门/人4.哥伦比亚 4.692门/人5.康奈尔 4.364门/人6.布朗 4.297门/人7.加州理工 4.4门/人8.达特茅斯 4.688门/人9.宾州 4.605门/人10.威廉姆斯 4.64门/人

以上数据仅供参考~看了之后不用太惊慌，考几门不是的，具体还是要看根据自身情况而决定。

五、何时考？

AP每年开设，时间通常从5月初到5月中旬。

如果想在申请时作为项，建议高一或高二的5月参加。

或者也可等到申请结束之后，在高三的5月份参加，此时，AP就作为学习难度课程以及转换学分。

六、AP选课

在选课AP课程时，需要综合考虑想要申请的专业及其他个人因素，以下是几大常见专业方向比较的AP课程：

专业方向AP课程理工科类理科类课程，如微积分，物理力学&电磁学，统计学，物理，化学，生物，计算机科学等文科及人文社科类文史语言类课程，宏观&微观经济学，美国历史，史，心理学，英语语言及写作等商科类组合课程：微积分，统计学，宏观&微观经济学，英语语言及写作等生化医学，环境类生物，化学，数学类等。