课程详情
太仓学大教育通过个性化的教学理念，帮助学生学习能力、提习，帮助学生获得更好的教育资源，在学业、、及综合素质等方面增加竞争力。
一对一个性化辅导
课程设置：个性化定制
适用范围：人教版 初三 语文
课程特色：量身定制辅导方案，6对1服务，稳定
课程定位：同步辅导
教材目录
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义务教育课程标准实验教科书九年级上册课文目录
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阅读
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单元
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1、沁园春•雪（毛泽东） 2、雨说（郑愁予）
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3、星星变奏曲（江河）
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4、外国诗两首 蛔蛔与蛐蛐 夜（叶赛宁）
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写作•口语交际•综合性学习 雨的诉说
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第二单元
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5、敬业与乐业（梁启超） 6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）
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7、《傅雷家书》两则 8、致女儿的信（苏霍姆林斯基）
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写作•口语交际•综合性学习 微笑着面对生活
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第三单元
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9、故乡（鲁迅） 10、孤独之旅（曹文轩）
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11、我的叔叔于勒（莫泊桑） 12、心声（黄蓓佳）
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写作•口语交际•综合性学习 青春随想
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第四单元
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13、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）
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14、应有格物致知精神（丁肇中）
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15、短文两篇 《不求甚解》（邓拓） 《谈读书》（培根）
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16、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）
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写作•口语交际•综合性学习 好读书，读好书
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第五单元
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17、智取生辰纲（施耐庵） 18、杨修之死（罗冠中）
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19、范进中举（吴敬梓） 20、香菱学诗（曹雪芹）
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写作•口语交际•综合性学习 金钱，共同面对的话题
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第六单元
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21、陈涉世家（司马迁） 22、唐雎不辱使命（刘向）
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23、隆中对（陈寿） 24、出师表（诸葛亮）
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25、词五首 望江南（温庭筠） 江城子•密州出猎（苏轼） 渔家傲（范仲淹）
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破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 武陵春（李清照）
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写作•口语交际•综合性学习 话说千古风流人物
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课外古诗词：
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《观刈麦》（白居易） 《月夜》（刘方平） 《商山早行》（温庭筠） 《卜算子 咏梅》（陆游） 《破阵子》（燕子来时新社）（晏殊） 《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）（苏轼） 《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）（李清照） 《南乡子 登京口北固亭有怀》（辛弃疾） 《山坡羊 骊山怀古》（张养浩） 《朝天子 咏喇叭》（王磐）
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名著导读：
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《水浒》 《傅雷家书》 《培根随笔》
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附录：
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1、怎样读诗 2、怎样读小说 3、复句常用关联词语一览表 4、常用修辞格简表
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义务教育课程标准实验教科书九年级下册课文目录
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阅读
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单元
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1、诗两首 我爱这土地（艾青） 乡愁（余光中）
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2、我用残损的手掌（戴望舒） 3、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）
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4、外国诗两首 祖国（莱蒙托夫） 黑人谈河流（休斯）
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写作•口语交际•综合性学习 脚踏一方土
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第二单元
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5、孔乙己（鲁迅） 6、蒲柳人家（刘绍棠）
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7、变色龙（契诃夫） 8、热爱生命（杰克•伦敦）
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写作•口语交际•综合性学习 走进小说天地
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第三单元
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9、谈生命（冰心） 10、那树（王鼎钧）
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11、地下森林狂想（张抗抗） 12、人生（勃兰兑斯）
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写作•口语交际•综合性学习 关注我们的社区
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第四单元
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13、威尼斯商人（节选）（莎士比亚） 14、变脸（节选）（魏明伦）
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15、枣儿（孙鸿） 16、音乐学习（节选）（勒曼）
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写作•口语交际•综合性学习 乘着音乐的翅膀
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第五单元
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17、公输 《墨子》
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18、《孟子》两章 得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐
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19、鱼我所欲也 《孟子》
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20、《庄子》故事两则 惠子相梁 庄子与惠子游于濠梁
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写作•口语交际•综合性学习 我所了解的孔子和孟子
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第六单元
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21、曹刿论战 《左传》 22、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
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23、愚公移山 《列子》
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24、《诗经》两首 关睢 蒹葭
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写作•口语交际•综合性学习 岁月如歌——我的生活
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课外古诗文背诵
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《从军行》（杨炯） 《月下独酌》（李白） 《羌村三首》（之三）（杜甫）
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《登楼》（杜甫） 《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参）
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《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈） 《望月有感》（白居易） 《雁门太守行》（李贺）
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《卜算子•送鲍浩然之浙东》（王观） 《别云间》（夏完淳）
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名著导读
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格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽剌
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《简•爱》：人生追求的二重奏
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聆听天籁：读读泰戈尔
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附录
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谈谈散文 谈谈戏剧文学
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课程辅导知识点
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积累与运用 识记现代汉语普通话常用字的字音 多音字 ★ 形声字 形近字 惯性误读字 识记并正确工整书写现代汉语常用规范汉字 形似字 ★ 同音字 形声字 应用中的易混字 正确使用词语(实词、虚词) 正确使用名词 ★★ 正确使用动词 正确使用形容词 正确使用数词 正确使用量词 正确使用代词 正确使用关联词 正确使用介词 正确使用副词 正确使用词语(熟语) 理解熟语在具体语境中的意义 ★★★ 根据语境正确辨析熟语 根据语境正确使用熟语 辨析并修改病句 语序不当 ★★★ 搭配不当 成分残缺 成分赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 仿用句式 式仿写 ★★★ 补写式仿写 对联式仿写 开放式仿写 正确运用常见的修辞手法 正确运用比喻修辞 ★★★ 正确运用拟人修辞 正确运用反复修辞 正确运用对偶修辞 正确运用排比修辞 正确运用设问修辞 正确使用反问修辞 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 对所给的语段进行判断、修改 ★★★★ 根据提供的情景和要求，拟一段话 题 选择关联词语填空题 选实词填空题 拟写广告语 拟写节目串联词 拟写海报 名著阅读 阅读作品的基本内容 ★★★★ 分析作品的主要情节 分析作品的主要人物形象 综合性学习 语文综合运用能力 搜集筛选并提取整合各类材料的活动方案 ★★★★ 确定活动主题，制定并完成简单的活动方案 从不同的角度和层面发掘材料的深层含义 对具体社会现象或语言材料提出自己的看法。 完整、清晰、顺畅地表达自己的思考和判断。 议论文文本阅读 观点类论文 理解文中重要词语的含义 ★★★ 理解文中重要句子的含义 论点、论据、论证的辨析、判断、提取、归纳。 分析文章论证过程，把握文章思路 说明文文本阅读 阅读科普文章（自然科学，社会科学） 筛选和提炼信息，概括文章或者段落的内容，明确说明对象和事物特征。 ★★★ 分析说明文语言特色 把握文章结构，判断分析说明顺序或说明结构 分析文本的文体特征 判断分析说明方法及其作用 记叙文文本阅读 散文、小说等文学体裁阅读 分析作品结构 ★★★ 概括作品主题 分析作品体裁的基本特征 分析作品主要表现手法 体会重要语句的丰富含义 ★★★★ 品味精彩语句的表现力 欣赏作品的形象 赏析作品的内涵 领悟作品的艺术魅力 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 对作品进行综合赏析 探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 ★★★★★ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 文言文阅读 理解常见实词在文中的含义(120个实词) 古今异义 ★★ 一词多义 名词用作动词 形容词用作动词 动词用作名词 形容词用作名词 名词活用为状语 意动用法 使动用法 通假字 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 理解“而”在文言文中的意义和用法 ★★★ 理解“乃”在文言文中的意义和用法 理解“其”在文言文中的意义和用法 理解“且”在文言文中的意义和用法 理解“所”在文言文中的意义和用法 理解“为”在文言文中的意义和用法 理解“也”在文言文中的意义和用法 理解“以”在文言文中的意义和用法 理解“因”在文言文中的意义和用法 理解“于”在文言文中的意义和用法 理解“与”在文言文中的意义和用法 理解“则”在文言文中的意义和用法 理解“者”在文言文中的意义和用法 理解“之”在文言文中的意义和用法 理解与现代汉语不同的句式 判断句的判断、理解与翻译 ★★ 被动句的判断、理解与翻译 定语后置句的判断、理解与翻译 宾语前置句的判断、理解与翻译 状语后置句的判断、理解与翻译 主谓倒装句的判断、理解与翻译 省略句的判断、理解与翻译 理解并翻译文中的句子 准确把握字句在文段中的正确的意义 ★★★ 将所提供的文言句子译为规范的现代汉语 掌握文言句子翻译的信、达、雅三条原则 掌握翻译的基本方法 筛选文中的信息 能够识别和区分不同信息 ★★ 对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合 对文章的内容进行分析和归类 归纳内容要点，概括中心意思 归纳、概括某个论点的依据 ★★★ 归纳、概括某种现象的内在本质 归纳、概括某件事发生的原因 归纳、概括某件事发展所导致的结果 归纳、概括某个人物的思想性格 分析概括作者在文中的观点、态度 分析、概括作者在文中的观点 ★★★ 分析、概括作者在文中的态度 古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的形象 鉴赏诗歌中的人物形象 ★★★ 鉴赏诗歌中的意象 鉴赏诗歌的语言 鉴赏诗歌的语言风格 ★★★ 鉴赏诗歌中的炼字题 鉴赏诗歌中的叠音字用法 鉴赏诗歌中的诗眼 鉴赏诗歌中的重要词语 鉴赏诗歌的表达技巧 鉴赏诗歌中常见的抒情手法 ★★★ 鉴赏诗歌中常见的描写手法 鉴赏诗歌中常见的修辞手法 评价诗歌的思想内容 鉴赏诗歌中的重要句子 ★★★★ 鉴赏诗歌的主题 鉴赏诗歌的情感 鉴赏评价诗歌的思想内容 评价作者的观点态度 评价作者的情感 ★★★★ 评价作者的人生感悟 评价作者的志向 写作 能写记叙文、议论文的文章 符合题意 ★★★★ 符合文体要求 感情真挚 思想健康 内容充实 中心明确 语言通顺 结构完整 标点正确 不写错别字 透过现象深入本质 ★★★★★ 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用 材料丰富 论据充实 形象丰满 意境深远 用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力 见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性色彩 -
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师资介绍
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太仓学大教育简介
学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司，自2001年创立以来，学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念，打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读、医教康融合等在内的丰富业务模式。作为个性化教育倡导者，学大秉承因材施教的教育理念，制定和实施以学生为中心教学体系及模式，并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年，学大不断探索多元发展，同步发力教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，多面开启智慧教育新时代。
【课程推荐】：高考复读培训、高三复读培训、艺考高三复读培训
【机构亮点】：内部设施齐全、浸泡式环境、针对性提升、小班互动授课
【个性化学习6大环节】：
1、前期咨询：面对面沟通，了解学生个性特点；
2、科学评估：对学生学习情况，进行科学且完善的评估；
3、定制计划：根据学生评估结果，定制个性化学习计划；
4、个性化学习：面对面授课，因材施教，专项巩固；
5、个性化服务：学管师、学科教师等六位专职教师，真诚贴心全程陪伴；
6、学情反馈：定期总结学生学习情况，报告并反馈家长，随时优化学习目标。
学大教育主要校区北京（23个）月坛-宣武门-西便门-北师大-新中关村-学院路-公主坟-航天桥-新金源-上地-昌平-崇文门-东直门-望京-新亚运村-劲松-朝阳路-新常营-通州-方庄-新大兴-新石景山-良乡
天津（14个）天津全日制-天津和平全日制-南开-华苑-南京路-小树林-红桥-北辰-河东-河西-塘沽-津南-廊坊新华路-燕郊
河北（15个）石家庄艺考全日制-中华-水上公园-裕华-世纪花园-谈固-和平路-保定全日制-中央峰景-先天下-保定二中-唐山全日制-凤凰园-福乐园-承德二中
大连（9个）大连全日制-市政协-沙河口-黑石礁-兴工街-马栏广场-华南-金三角-开发区
沈阳（3个）和平-长白-皇姑
哈尔滨（8个）哈尔滨全日制-南岗-会展中心-新阳路-工农大街-群力-常青-省
长春（6个）同志街-十一高-汽车厂-临河街-新星宇和顺-卫星广场
青岛（12个）李沧全日制-香港路-CBD万达-热河路-李村-西海岸新区-即墨文化广场-崂山大拇指广场-胶州扬州路-威海友谊-烟台莱山-烟台南大街
济南（5个）山师-杆石桥-洪楼-阳光100-翡翠郡
太原（9个）博远全日制-A-长风-学府街-小店-南中环-三墙路-漪汾明德-太原青年路-晋中榆次
郑州（2个）升龙广场-俭学街
广州（15个）燕子岗全日制-番禺钟村全日制-天河岗顶-珠江新城-华景新城-西村-陈家祠-市桥-洛溪-黄埔-京溪同和-白云机场路-小北-公园前-水荫路
福州（9个）福州状元全日制-鼓楼-西湖-屏山-古田路-台江-王庄-金山-烟台山
深圳（10个）城院复读全日制-翠竹-香蜜湖-百花文化中心-西乡-宝安中心-南山中心-科技园-龙岗-龙岗大运
南宁（6个）南宁艺考全日制-埌东-航洋-兴宁-凤岭-西乡塘
佛山（6个）佛山全日制-南海桂城-佛山大沥（新增）-佛山千灯湖（新增）-亚艺-东方广场
惠州（6个）麦地-东平-惠州江北-水口-新华广场-东江学府
东莞（4个）东莞全日制A-莞城-未来世界-东城
长沙（6个）天心-东塘-星沙-芙蓉-梅溪湖-株洲神农株洲
武汉（3个）钟家村-青年路万松-武昌中北
成都（14个）龙泉全日制-成都大世界-双楠伊藤-成都高新-天府-温江-金沙-八宝街-成都交大-科大-双流优品道-锦华万达-静安路-东大街
重庆（3个）沙坪坝-江北-宜宾莱茵
昆明（14个）北市区-建设路-高新区-联盟路-呈贡-环城南路-世纪城-星耀校区-润城-滇池卫城-曲靖状元楼-玉溪龙马-玉溪抚仙路-大理下关一中
贵阳（4个）南明-小河龙湾-贵师大-观山湖世纪城
安徽（11个）铜陵中路-行知-南七-政务-天柱路-工大-望湖中路-庐阳财富-芜湖银湖-芜湖徽商财富-芜湖中央城
许昌（7个）育山全日制-坛子口-阳明路-上海北路-红谷滩-高新艾溪湖-赣州万象城
江苏苏南（16个）无锡苏南争气复读全日制-南通苏南华博高考复读全日制-南通海安铭师堂复读学校-无锡东林广场-无锡滨湖万达-无锡万象城-无锡春江花园-南京南大-南京龙江-南京山西路-南京六合-南京瑞金路-南京仙林中心-南京奥体中心-南通海门新文峰-常州文化宫
江苏苏州（12个）苏中-苏达-苏文-苏虹-苏新-苏南-苏蘅-苏成-苏蠡-吴江苏江-吴江苏樾-太仓苏园
浙江（13个）拱宸桥-西湖文化广场-城东-临平-文三-萧山人民广场-滨江星光-宁波鄞州万达广场-慈溪青少年宫-金华双龙江南-金华永康华丰-台州椒江凤凰-温州时代广场
上海（5个）五角场万达-和平公园-徐家汇-世纪大道-虹口复兴
陕西（21个）中高考补习全日制-高新-西安城西-西稍门-交大-轻工-北大街-滨河-纺织城-经开-西安中学-西航-长安-曲江二中-陆港校区-陕师大-汉中汉台-咸阳人民路-咸阳启迪-宝鸡渭滨-宝鸡高新
包头（5个）圣鹿全日制A-包九中（原香港花园）-健康新城-青山新华书店-鄂尔多斯新华书店
甘肃（9个）兰州全日制-兰州广场西口-兰州省-兰州铁路局-兰州雁滩大润发-兰州阳光家园-银川金凤全日制-A-银川金凤万达-银川湖滨
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