重庆三中英才培训学校
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重庆小升初培训有用吗?三中英才针对小学到初中学生的不同学习阶段的辅导需求,将在知识点查缺补漏、解决偏科问题、改善学习方法、考前冲刺辅导等方面,为每个学生制订不同的教学策略,并随着学生学习方法与学习成绩的变化、家长满意度的反馈而定期改进。
1、心理衔接-让抬高的心落回平地
青春期身体的发育,学习生活环境的突然改变,让从小学刚刚升上初中的同学身心发生剧烈变化。
小升初的较好关,是要帮助学生摆正心态。小升初的衔接首先是适时做好心态调整。这期间老师可能给学生一些适度的挫折教育,目的是让他们过分抬高的自我落回平地,再扎扎实实重新打基础,以应对以后的学习。
2、知识衔接--温故知新、归纳总结
学生由小学到初中只升了一个年级,但在大纲要求、教材内容,知识难度,学习要求、能力要求等各个方面都有很大的变化。
如从小学的形象思维到中学的抽象思维,学生由于年龄关系及生理心理上的特点,他们更习惯干形象思维,需要重新学习归纳总结的方法,把知识的特殊性过渡到一般性。知识点的灵活运用,需要学生学会温故知新。
3、方法衔接--从捧着学到自主学转变
在小学,一般以被动学习为主,而中学的学生必须变被动学习为主动学习,并堂握良好的学习方法和独立学习的能力。而良好的学习方法孕育在良好的学习习惯中。小学里,老师教到哪里,学生就学到哪里,以简单识记、机械操作等为主要目标,难以适应初中阶段学习的要求。
1、课外辅导能够帮助孩子弥补学校教育
校内的课堂教育只能满足绝大部分学生的学习需求,正常情况下依然有一部分学生的学习问题不能得到充分的关注和解决。
2、课外辅导能够帮助家长弥补家庭教育
家长工作繁忙,没有时间关注孩子或者教育方面的知识非常有限,对于课外辅导孩子显得力不从心。
三中英才是重庆本土K12教培企业,创立于2000年。目前在重庆拥有教学点约30个。秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念, 开设一对一及各种精品小班课程,为6-18岁青少年提供少儿素质英语、美术、口语表达、书法、学科辅导、高考冲刺、营地训练等全学科、高品质、多样化的教育产品。
一直以来三中英才秉承着推动中国的教育世界发展为企业使命;将少年强则国强为经营宗旨;将家长是上帝,学生成英才,成才先成人作为企业理念,将三中英才发展至今,取得相当大的进步及良好的口碑,在中小学教育上一直扎根于重庆本土教育,立足于重庆本土教育教育方针,为各位中小学生提供专业的教育理念和教育方针,对学生的发展起到推动作用。
2000年 |
创办重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所 |
2001年 |
构建家庭教育课程体系 |
2002年 |
在重庆率先推行“骨干教师授课”模式 |
2003年 |
在重庆率先推行“固定教学场所”模式 |
2004年 |
推出三 大教学理念构建学生学习成长体系 |
2005年 |
帮助学生突破千人次 |
2006年 |
新增杨家坪、南岸区、江北区教学点 |
2007年 |
新增渝中区、龙湖、陈家桥教学点 |
2008年 |
新增知联三楼高中教学点 |
2009年 |
组建高水平、专业化教研团队 |
2010年 |
新增立海大厦、欣阳广场教学点 |
2011年 |
组建教学管理部,对教学质量进行管理提升 |
2012年 |
新增巴南区李家沱教学点 |
2013年 |
新增北部新区星光学校教学点 |
2014年 |
新增清华源教学点 |
2015年 |
新增融侨、汽博教学点 |
2016年 |
新增鲁能教学点 |
2017年 |
成立教研中心 |
2018年 |
新增沙坪坝拉摩教学点 |
2019年 |
新增奉节、大坪英利、龙湖U城教学点,服务16个美好社区 |
2020年 |
教学点数量近30家 |
在小学阶段,只要学生上课认真听讲,课后认真写作业,听老师和家长的话,一般在考试时都会取得不错的成绩。可进入初一后,随着科目的增多以及知识的深入,很多学生发现,原来的学习方法不管用了。
这和学生的学习方法有很大关联,小学生的学习主要是眼看、手写、记住,而到了初中,更加注重学生对知识的充分理解,并要学会用思维去分析这些知识点。如果学生仍然按小学阶段的思维方法去学习和思考,自然就会变得很吃力。
建议:从现在开始,多关注这方面的内容,适当转变学习方法,遇到不清楚,弄不明白的问题,多思考、多总结,慢慢形成一套属于自己的学习方法。此外,思维方式的转变以及学习方法的形成不是短时间就可以完成的,需要学生不断地自我摸索和总结。必要时可以求助老师和家长,多听听他们的建议。
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